高中数学《2.2 等差数列(2)》学案 新人教A版必修5
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高中数学必修五《2.2 等差数列(2)》学案
一、新课标要求: 掌握等差数列性质。
二、重点与难点:等差数列性质及其应用,并能熟练应用。
三、教学过程:
(一)复习:
(1)等差数列定义: 。
(2)等差数列通项公式: 。
(3)等 差数列的公差d= 。
(4)若a,A,b成等差数列, 则: 。
(5) 则 = 。
(6)方程与函数思想的应用:
(7)如何证明一个数列为等差数列:
(二)新知探究:
例1:已 知等差数列
(1)求 ? (2)从第几 项开始为负?
练习:首项为—24的等差数列从第10项开始为非负数,则公差的取值范围为 。
例2:三个数成等差,其和为15,首尾两项之积为9,求此数列。
问题(3)三个数成等差,应如何设?
课堂练习:第40页4,5
课后作业:
1. 若 成 等差数列。
2.数列 中, 求:
(1)数列的通项; (2)从第几项开始为正?
(三)课后小结反思:
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