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八年级数学教学设计

·人教版八年级数学下册《实际问题与反比例函数》教案

简介:一、创设情境,引入新课师:在日常生活中,存在许许多多两个量成反比例函数的实例,请同学们举一些生活中的反比例函数例子。生:学生可以畅所欲言设计目的:老师提出生活.....八年级数学教学设计 02-12

·人教版八年级数学下册《18.2 勾股定理的逆定理(三)》教案

简介:三、例题的意图分析例1(补充)利用因式分解和勾股定理的逆定理判断三角形的形状。例2(补充)使学生掌握研究四边形的问题,通常添置辅助线把它转化为研究三角形的问题。.....八年级数学教学设计 02-12

·人教版八年级数学下册《18.2 勾股定理的逆定理(二)》教案

简介:五、例习题分析例1(P83例2)分析:⑴了解方位角,及方位名词;⑵依题意画出图形;⑶依题意可得PR=12×1.5=18,PQ=16×1.5=24, QR=30;⑷因为242+182=302,PQ2+PR2=Q.....八年级数学教学设计 02-12

·新人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》导学案2

简介:(二)探索平行四边形的性质由平行四边形的定义可知,平行四边形具有两组对边分别平行这一性质,(即∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD,AD∥BC)。根据对边平行,我.....八年级数学教学设计 02-12

·八年级数学上册 公式法(平方差公式) 教学案

简介:学习目标:1.能说出平方差公式的特点.2.能较熟练地应用平方差公式分解因式.3.初步会用提公因式法与公式法分解因式.并能说出提公因式在因式分解中的作用.学习重点:.....八年级数学教学设计 01-31

·八年级数学上册 同底数幂的乘法 教学案

简介:学习目标:1.理解同底数幂的乘法法则,能够熟练运用法则进行计算.2.经历探究同底数幂的乘法法则的过程,感受由特殊到一般再到特殊的思想方法.3.通过小组探讨同底数幂.....八年级数学教学设计 01-31

·八年级数学上册 11.3《角的平分线的性质》学案 新人教版

简介:课题 角的平分线的性质 课时 本学期第 课时 日期 课型 新授 主备人 复备人 审核人 学习目标 1、会作角的平分线,了解角的平分线的性质,能利用三角形全等证明角的平分线.....八年级数学教学设计 01-26

·八年级数学上册 11.3《角的平分线的性质》教案 新人教版

简介:角的平分线的性质教学课题 课标要求1、知识与技能:掌握作已知角的平分线的方法;能够利用角平分线的性质和判定进行推理和计算,初步了解角的平分线的性质在生活、生产中.....八年级数学教学设计 01-26

·人教版八年级数学下册《18.1 勾股定理(一)》教案

简介:三、例题的意图分析例1(补充)通过对定理的证明,让学生确信定理的正确性;通过拼图,发散学生的思维,锻炼学生的动手实践能力;这个古老的精彩的证法,出自我国古代无名.....八年级数学教学设计 01-26

·人教版八年级数学(下) 第16章 分式小结(2) 互动式教学案

简介:一、选择、填空题1.在下列方程中,关于 的分式方程的个数有( )① ②. ③. ④. ⑤ ⑥ . A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2. 关于x的方程 的解为x=1,则a应取值( )A.1 B.3 C......八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《梯形(二)》教案

简介: 通过证明:验证了命题的正确性,从而得到:等腰梯形判定方法 等腰梯形判定方法 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形. 几何表达式:梯形ABCD中,若∠B=∠C,则.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《梯形(一)》教案

简介:3.做—做——探索等腰梯形的性质(引入用轴对称解决问题的思想).在一张方格纸上作一个等腰梯形,连接两条对角线.【问题一】 图中有哪些相等的线段?.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形》学案(2)

简介:自学教材16页—17页内容完成以下题目:1、运用定义证明一个平行四边形是矩形,只需证明__________________.2、矩形相对于一般平行四边形来讲,特殊在“对角线”和“.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《平行四边形的判定》导学案

简介:3. 什么叫平行四边形?平行四边形有什么性质? 4. 将以上的性质定理,分别用命题形式叙述出来。(如果......那么......) 根据平行四边形的定义,我们研究了平行四边形的其.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形》学案(1)

简介:例题2:已知:如图,△ABC中,∠C=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,DF⊥AC于F.求证:四边形CFDE是正方形.三、随堂练习1.已知:如图,点E是正方形A.....八年级数学教学设计 12-21

·勾股定理教案3

简介:【学习目标】1.能运用勾股定理解决生活中与直角三角形有关的问题;2.能从实际问题中建立数学模型,将实际问题转化为数学问题,同时渗透方程、转化等数学思想。3.进一.....八年级数学教学设计 12-21

·平行四边形的判定教学设计

简介:一、教材分析1.课标中对本节内容的要求:探索并掌握四边形是平行四边形的条件:一组对边平行且相等,或两组对边分别相等,或对角线互相平分的四边形是平行四边形。本节内.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形(一)》教学设计

简介:第一 环节:课前 准备活动内容:办一期数学手抄报(本章开始时布置)可以以分组或者独立完成的形式,以平行四边形和特殊平行四边形的相关知识为主要内容办一期数学手抄报.....八年级数学教学设计 12-21

·一次函数复习课教学设计

简介:通过本课的学习使学生巩固一次函数图象的画法和一次函数的性质,并对一次函数进行拓展,是今后继续学习其它函数的基础,本章起着承上启下的作用。本节教学内容还是学生进一.....八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 11.1《全等三角形》同步习题 新人教版

简介:一.填空题(每题3分,共30分)1.如图,△ABC≌△DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是对应角,其对应边:___ .2.如图,△ABD≌△ACE,且∠BAD和∠CAE,∠ABD和.....八年级数学教学设计 12-21

·一次函数研究性学习设计

简介:教学目标 (一)教学知识点 1.掌握一次函数解析式的特点及意义. 2.知道一次函数与正比例函数关系. 3.理解一次函数图象特征与解析式的联系规律. 4.会用.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《平行四边形及其性质》教案

简介:平行四边形是我们常见的图形,你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗?你能总结出平行四边形的定义吗?(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.(2)表示:平.....八年级数学教学设计 12-21

·一元一次不等式教学设计

简介:教学目标:了解一元一次不等式的概念,掌握一元一次不等式的解法。教学重点:是掌握解一元一次不等式的步骤.教学难点:是必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一.....八年级数学教学设计 12-21

·菱形教学设计

简介:一、教学内容分析本节选自《义务教育课程标准实验教科书初中数学》人教版八年级下册第97页19.2.2《菱形》的第一课时.本节是在学习了平行四边形的定义和平行四边形性质基础.....八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 11.2《三角形全等的判定》教案 新人教版

简介:《三角形全等的判定》教案 课题 课 型 复习课 总 节 时 教学目标 知识目标:通过三角形全等的判定方法的复习,让学生体会辨别、探寻、运用全等三角形的一般方法,体会主.....八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 12.2《作轴对称图形》习题精选 新人教版

简介:作轴对称图形一、判断题1.角的平分线是角的对称轴.( )2.等腰直角三角形不是轴对称图形.( )3.等腰三角形底边上的高所在直线是它的对称轴.( )4.射线是轴对称图形......八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 11.1《全等三角形》学案 新人教版

简介:11.1 全等三角形(新授课)【学习目标】知识与技能1.了解全等形、全等三角形的概念,会用符号语言表示两个三角形全等;2.能熟练地找出两个全等三角形的对应元素,理.....八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 11.1《全等三角形》教案 新人教版

简介:一、教材分析本节课的教学内容是人教版数学八年级上册第十一章 《全等三角形》的第一节.这是全章的开篇,也是全等条件的基础.它是继线段、角、相交线与平行线及三角形有关.....八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 一次函数(3)——待定系数法 教学案

简介:(A)一、基础夯实1.已知一次函数y=kx+5过点P(-1,2),则k=_____。2.已知一次函数y=2x+4的图像经过点(m,8),则m=________。3.若一次函数y=x+b的图象过点A(1,-1.....八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 用坐标表示轴对称 教学案

简介:学习目标:1、探究点、图形的轴对称引起的点的坐标的变化规律,掌握关于x轴,y轴对称的点的坐标特点2、能利用变化规律,在坐标系中作出图形关于x轴或y轴的对称图形.3、通.....八年级数学教学设计 12-21
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