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八年级数学教学设计

·人教版八年级数学(下) 16.3 分式方程(2) 互动式教学案

简介:二、新知学习: 例3:两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1个月完成工程的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成。哪个队的施工速.....八年级数学教学设计 03-05

·人教版八年级数学(下) 第16章 分式小结(1) 互动式教学案

简介:考点一:分式的概念和分式的性质(1)在分式中,如果________ 则分式无意义;如果________ 且________,则分式的值为零.(2).分式的基本性质用字母表示为________ .(.....八年级数学教学设计 03-05

·人教版八年级数学下册《实际问题与反比例函数》导学案2

简介:创设情境:.1、苹果每千克x元,花10元钱可买y千克的苹果,则y与x之间的函数关系式为 若买8千克需要 元2、.已知y与x成反比例,且当x=-2时,y=3,则y与x之间的函数关.....八年级数学教学设计 03-01

·人教版八年级数学下册 18.1勾股定理学案(1)

简介:探究2:一般直角三角形三边的关系思考:在一般的直角三角形中,上述结论是否也成立呢?(提示:以斜边为边长的正方形C的面积,等于某个正方形的面积减去四个直角三角形的面.....八年级数学教学设计 03-01

·新人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》导学案1

简介:一.温故知新:1.平行四边形的定义是:__________________________ _____________________.2.所学平行四边形的 性质有:平行四边形的对边______________,平行四边形的对角.....八年级数学教学设计 03-01

·新人教版八年级数学下册《平行四边形的判定—三角形的中位线》教案

简介:四、课堂引入1.欣赏图片、提出问题.展示图片,提出问题,在刚才演示的图片中,有哪些是平行四边形?你是怎样判断的?2.【探究】:小明的父亲手中有一些木条,他想通过.....八年级数学教学设计 03-01

·新人教版八年级数学下册 梯形的判定学案

简介:二、重点、难点1.重点:掌握等腰梯形的判定方法并能运用.2.难点:等腰梯形判定 方法的运用.三、课堂引入1.复习提问:(1)什么样的四边形叫梯形,什么样的梯形是直.....八年级数学教学设计 03-01

·人教版八年级数学下册《17.2 实际问题与反比例函数(2)》教案

简介:四、课堂引入1.小明家新买了几桶墙面漆,准备重新粉刷墙壁,请问如何打开这些未开封的墙面漆桶呢?其原理是什么?2.台灯的亮度、电风扇的转速都可以调节,你能说出其中.....八年级数学教学设计 02-26

·八年级数学上册 12.1《轴对称》(第一课时)学案 新人教版

简介:2.解决问题按要求做出简单的平面图形的轴对称图形,初步体会从对称的角度欣赏和设计简单的轴对称图案掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用,理解等腰三角形的性.....八年级数学教学设计 02-26

·人教版八年级数学下册《18.2 勾股定理的逆定理(二)》教案

简介:五、例习题分析例1(P83例2)分析:⑴了解方位角,及方位名词;⑵依题意画出图形;⑶依题意可得PR=12×1.5=18,PQ=16×1.5=24, QR=30;⑷因为242+182=302,PQ2+PR2=Q.....八年级数学教学设计 02-12

·新人教版八年级数学下册《平行四边形的性质》导学案2

简介:(二)探索平行四边形的性质由平行四边形的定义可知,平行四边形具有两组对边分别平行这一性质,(即∵四边形ABCD是平行四边形∴AB∥CD,AD∥BC)。根据对边平行,我.....八年级数学教学设计 02-12

·人教版八年级数学下册《实际问题与反比例函数》教案

简介:一、创设情境,引入新课师:在日常生活中,存在许许多多两个量成反比例函数的实例,请同学们举一些生活中的反比例函数例子。生:学生可以畅所欲言设计目的:老师提出生活.....八年级数学教学设计 02-12

·人教版八年级数学下册《18.2 勾股定理的逆定理(三)》教案

简介:三、例题的意图分析例1(补充)利用因式分解和勾股定理的逆定理判断三角形的形状。例2(补充)使学生掌握研究四边形的问题,通常添置辅助线把它转化为研究三角形的问题。.....八年级数学教学设计 02-12

·八年级数学上册 公式法(平方差公式) 教学案

简介:学习目标:1.能说出平方差公式的特点.2.能较熟练地应用平方差公式分解因式.3.初步会用提公因式法与公式法分解因式.并能说出提公因式在因式分解中的作用.学习重点:.....八年级数学教学设计 01-31

·八年级数学上册 同底数幂的乘法 教学案

简介:学习目标:1.理解同底数幂的乘法法则,能够熟练运用法则进行计算.2.经历探究同底数幂的乘法法则的过程,感受由特殊到一般再到特殊的思想方法.3.通过小组探讨同底数幂.....八年级数学教学设计 01-31

·八年级数学上册 11.3《角的平分线的性质》学案 新人教版

简介:课题 角的平分线的性质 课时 本学期第 课时 日期 课型 新授 主备人 复备人 审核人 学习目标 1、会作角的平分线,了解角的平分线的性质,能利用三角形全等证明角的平分线.....八年级数学教学设计 01-26

·八年级数学上册 11.3《角的平分线的性质》教案 新人教版

简介:角的平分线的性质教学课题 课标要求1、知识与技能:掌握作已知角的平分线的方法;能够利用角平分线的性质和判定进行推理和计算,初步了解角的平分线的性质在生活、生产中.....八年级数学教学设计 01-26

·人教版八年级数学下册《18.1 勾股定理(一)》教案

简介:三、例题的意图分析例1(补充)通过对定理的证明,让学生确信定理的正确性;通过拼图,发散学生的思维,锻炼学生的动手实践能力;这个古老的精彩的证法,出自我国古代无名.....八年级数学教学设计 01-26

·一元一次不等式教学设计

简介:教学目标:了解一元一次不等式的概念,掌握一元一次不等式的解法。教学重点:是掌握解一元一次不等式的步骤.教学难点:是必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一.....八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 全等三角形复习 教学案

简介:(A)一、基础夯实已知:如图,∠B=∠DEF,AB=DE,要说明△ABC≌△DEF,(1) 若以“SAS”为依据,还须添加的一个条件为 .(2) 若以“ASA”为依据,还须添加的一个.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形》学案(1)

简介:例题2:已知:如图,△ABC中,∠C=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,DF⊥AC于F.求证:四边形CFDE是正方形.三、随堂练习1.已知:如图,点E是正方形A.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《平行四边形的判定》导学案

简介:3. 什么叫平行四边形?平行四边形有什么性质? 4. 将以上的性质定理,分别用命题形式叙述出来。(如果......那么......) 根据平行四边形的定义,我们研究了平行四边形的其.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形》学案(2)

简介:自学教材16页—17页内容完成以下题目:1、运用定义证明一个平行四边形是矩形,只需证明__________________.2、矩形相对于一般平行四边形来讲,特殊在“对角线”和“.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《梯形(一)》教案

简介:3.做—做——探索等腰梯形的性质(引入用轴对称解决问题的思想).在一张方格纸上作一个等腰梯形,连接两条对角线.【问题一】 图中有哪些相等的线段?.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《梯形(二)》教案

简介: 通过证明:验证了命题的正确性,从而得到:等腰梯形判定方法 等腰梯形判定方法 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形. 几何表达式:梯形ABCD中,若∠B=∠C,则.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形(一)》教学设计

简介:第一 环节:课前 准备活动内容:办一期数学手抄报(本章开始时布置)可以以分组或者独立完成的形式,以平行四边形和特殊平行四边形的相关知识为主要内容办一期数学手抄报.....八年级数学教学设计 12-21

·新人教版八年级数学下册《平行四边形及其性质》教案

简介:平行四边形是我们常见的图形,你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗?你能总结出平行四边形的定义吗?(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.(2)表示:平.....八年级数学教学设计 12-21

·菱形教学设计

简介:一、教学内容分析本节选自《义务教育课程标准实验教科书初中数学》人教版八年级下册第97页19.2.2《菱形》的第一课时.本节是在学习了平行四边形的定义和平行四边形性质基础.....八年级数学教学设计 12-21

·平行四边形判定教案

简介:19.1.2 平行四边形的判定(二)一、 教学目标: 1.掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法. 2.会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题. 3......八年级数学教学设计 12-21

·八年级数学上册 11.2《三角形全等的判定》教案 新人教版

简介:《三角形全等的判定》教案 课题 课 型 复习课 总 节 时 教学目标 知识目标:通过三角形全等的判定方法的复习,让学生体会辨别、探寻、运用全等三角形的一般方法,体会主.....八年级数学教学设计 12-21
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