人教版八年级语文下册《与朱元思书 》教案

成功学习
祖国九百六十万平方公里，辽阔大地，江山是如此多娇，千百年来，有多少文人墨客为之赞叹，为之倾倒，为之描绘。又有多少仕途失意和怀才不遇之士，为了躲避世俗社会，退隐山林，寄情于山水之间，以排遣心中的郁闷。今天我们要学习的这篇《与朱元思书》就是其中一篇
第一课时
成功目标
要想学的好，目标少不了，让我们一起明确本节课的学习目标吧！
1．熟读课文，能借助课下注释与工具书翻译课文。
2．学习本文先总后分的描述方法。
快乐自学
目标已明确，方法先行！请同学们用科学的方法开始自学吧！
一、字词解决：生字词是学习的基础，只有把字词解决掉，才能更好的领悟文章内容，请同学们查找工具书，识记下列生 字词：
缥碧   急湍    轩邈    泠泠    戾天   鸢飞  经纶   横柯
二、读好课文： 读通课文是能力的展现，读出节奏 、美读课文是能力提升的标志。请同学们美读课文吧，因为读书是一种享受。
三、试译课文：文言文的学习，我们不仅要读懂文章，还要积累一些重点文言词语，并学会借助注释和工具书翻译课文。
四、走 进作者：别忘了，让我们去了解她（他）内心的感受啊！
互帮互学
经过自学，同学们一定收获了许多知识，那么就在小组内进行互帮互学吧！学时要注意：首先是自测，然后在小组长的带领下合作交流。
1、 我会读下列字词，并给它们加黑的字注音：
缥碧     急湍     轩邈     泠泠    戾天    鸢飞    经纶      横柯
2、 我会读课文，并读出节奏和重读。
3、 我会美读自己喜欢的段落并说明理由。
4、  我积累了一些重点词及它的意 思，说给大家听。

5、 我会翻译课文。
6、 我知道题目的意思：

7、 我了解这篇文章的结构，文章是从哪几个 方面来写的？

成功展示 
我的课堂我做主。 老师说：自信是成功的一半。

第二课时
成功目标
1．体味精美清新的语言，感受江山的奇 美和大自然的生命节奏，培养热爱祖国的情感。
2．在反复诵读的基础上，把握关键句，体会作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。
3．背诵全文。

互帮互学
1． 这篇文章写的非常美，特别是写景句，我会品味写景的妙处。（注意抓关键词或关键句，看谁找的最好）
提示：用“我认为       词用得好，因为它写出了       的句式”说 话
           用“我认为       句子写的好，因为它不仅写出了          ，
从中我还看出了作者的        情感”的句式说话。
2． 我最喜欢第       段，这段文字主要写了       ，下面我能发挥自己的想像用优美的语言描述出来。你看：

3． 我理解了作者的感情：

4． 我会归纳本文的主旨：

5． 我会背诵第几段或者整篇文章。
成功展示
我自信，我成功！
创新质疑
发现问 题是最大的成功，敢于质疑最能体现一个人的创新精神。同学们，请提出你认为最有价值的问题吧，哪怕是一个也好。

 
一、基础题
1、本文选自《          》，作者是（       ），(        )文学家，本文题目的意思是（      ），本文是一篇（       ）文。
2、解释下列词的意思：
奔           轩邈                转                     鸢       
戾           经纶                反                      柯
3、翻译：     鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘返。

二、综合拓展题
陶弘景的《答谢中书书》和吴均的《与朱元思书》同是书信，也都是通过写景抒发感情，但作者感情却不同，请分别说说不同在哪里。

总结收获