您现在的位置: 发奋学习网学习频道教学设计语文教学设计二年级语文教学设计,二年级语文教学设计案例,小学语文教学设计

二年级语文教学设计

·人教新课标二上《从现在开始》教学设计(3)

简介:教学目标: 1.认识“之、轮”等9个生字,会写“之、令、布、直”四个字。 2.正确、流利朗读课文。 3.初步感知课文大意。 教学过程: 一.创设情境,提示课.....二年级语文教学设计 07-14

·画风评课稿2

简介:《画风》这篇课文的语言特点是人物的对话非常多,那么如何读好对话,如何从人物的对话中体会感情,是本课教学的一个重点,也是一个难点。在设计时,柯老师根据二年级学生逻.....二年级语文教学设计 07-14

·《从现在开始》第二课时 课堂教学实录

简介:师:今天这一节课我们要学习非常有趣的一课,来把课题读一下。 生读课题。 师:昨天咱们都预习了生字,会了吗? 生:会了。 学生开火车读生字(师指导读音):郑、.....二年级语文教学设计 05-23

·《窗前的气球》教学设计4

简介:一、导入新课: 师出示气球:同学们,这是什么?(气球)我们知道在生活中,气球能给我们带来欢乐。可是今天,这个气球却有着特殊的作用,它呀,变成了一剂治病的良药。这.....二年级语文教学设计 05-23

·《窗前的气球》教学设计5

简介: 教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文,理解“传染病”,会用“可爱的”“高兴地”写句子。 2、 体会同学之间的真挚情意,懂得珍惜友情。 教学重点:会用.....二年级语文教学设计 05-23

·小学语文第三册《纸船和风筝》说课稿

简介:一、分析教纲教材,制定教学目标 《纸船和风筝》是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行,克服以自我为中.....二年级语文教学设计 05-23

·《窗前的气球》教学设计6

简介:【教学内容】 这是一篇描写同学间友情的课文。课文讲述的是科利亚得了传染病,住进医院。科利亚一个人在病房很孤独,感到很没意思。小伙伴们用线拴上红气球,并在气球上画.....二年级语文教学设计 05-23

·人教版语文第三册:《赠汪伦》教学反思

简介:一、运用故事导入,激发学生的兴趣 对于现代的小学生来说,要走入古代的生活情境是不易的,体会诗歌蕴藏的情感更难。因此,创设情景,奠定情感基调显得尤为重要。因此在教.....二年级语文教学设计 05-23

·雷雨评课稿1

简介:《雷雨》是一篇写景的文章。由于雷雨是夏季一种很普通的自然现象,孩子们都有或多或少的感受。课文紧紧抓住雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同自然景象进行了具体而生动的描写,.....二年级语文教学设计 05-23

·二年级揠苗助长教学设计

简介:教学目标:认识“焦”等3个生字,会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。能悟出故事的寓意:做事不能急于求成.....二年级语文教学设计 05-23

·人教新课标二年级语文上册《清澈的湖水》教学设计

简介:教材分析 《清澈的湖水》是二年级上册第七组的第二篇课文。这一组课文紧紧围绕“环保”这一专题,选材新颖别致,贴近儿童生活。《清澈的湖水》和这一组的专题很符合,它写.....二年级语文教学设计 05-07

·人教新课标二年级语文上册《赠汪伦》教学设计

简介:教学目标及重点 1.感悟古诗的意境、感受友情的真挚 2.有感情的朗读、诵读古诗 3.随文识字训练 教学过程 一、谈话导入 1.孩子们,相信我们每个人心中都有自.....二年级语文教学设计 05-07

·人教版小学语文第三册《浅水洼里的小鱼》说课稿

简介:一、教材简析: 今天我要说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书语文第三册第28课《浅水洼里的小鱼》。这是一篇通俗易懂的故事。本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条.....二年级语文教学设计 05-07

·人教版语文第三册《赠汪伦》说课稿

简介: 一、教材内容及对象分析: 我上课的内容是九年制义务教育六年制小学语文课本第八册中的古诗:古诗《赠汪伦》。这首诗是我国唐代大诗人李白所作的,主要描绘了诗人告别朋.....二年级语文教学设计 05-07

·人教新课标第三册《回声》教案

简介:教材简析 《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文《人教版》二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声,本文读起来有一种亲切感,也增加了.....二年级语文教学设计 05-07

·小学语文第三册《我是什么》反思

简介:这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的.....二年级语文教学设计 05-07

·日月潭评课稿1

简介:听到夏老师的课,很幸运,从这堂课中我看到了夏老师精彩的地方,也认识到了自己某些不足的地方,应该说受益匪浅。夏老师执教的《日月潭》整节课都落实了新课程教学改革的理.....二年级语文教学设计 05-07

·小学语文第三册《纸船和风筝》教学反思

简介:低年级学生口语方面的普遍现象是语言零碎,不完整,不规范,不连贯。如在回答老师、同学提出的问题时,往往只用一两个词代替,意思表达不清楚。为让学生有交流的依据,教师.....二年级语文教学设计 05-07

·24玩具柜台前的孩子 教学设计

简介: 教材分析 本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切.....二年级语文教学设计 05-03

·苏教版二年级上册语文再见了,北京教学设计

简介:教学目的:  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能正确地背诵课文。2、学会本课10个生字,绿线内的字只识不写,认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语。3、通过对课.....二年级语文教学设计 04-16

·人教版二年级语文下册第四单元教材分析

简介:一、单元教材分析本组教材中的四个小故事,都是围绕动手和动脑来选编的。课文中的那些发明创造的故事,也许只是在眨眼间的灵机一动,看起来没有费什么力气,事实上哪怕是一.....二年级语文教学设计 04-16

·人教版二年级上册语文 父亲和鸟教学设计

简介:教材内容:人教社课标实验教材二年级上册课前透视《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解,体会.....二年级语文教学设计 04-16

·10 北京教学设计

简介:[教学过程]第一课时一、谈话导入 1.小朋友,你知道祖国的首都??北京吗?去过北京或了解北京的同学说一说你印象中的北京。可以结合照片和收集到的图片及文字资料说一说.....二年级语文教学设计 04-16

·要是你在野外迷了路教学反思1

简介:《要是你在野外迷了路》是一篇充满科学性与知识性、秀丽有趣的小诗,如何让孩子觉得大自然是一本永远也读不完的“书”,对大自然充满向往与探索的兴趣?这是我备课时一直考.....二年级语文教学设计 04-16

·北京亮起来了教学反思

简介:一、选择并确定挖掘、拓展、积累与运用的词语。 《北京亮起来了》围绕“灯的海洋,光的世界”这一句,描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。课文语言优美,尤其是.....二年级语文教学设计 04-16

·二年级语文上册 浅水洼里的小鱼教学设计

简介:教学目标:1、认识“甚、至、蒸、死、继、乎、叨”7个生字,会写“久、至、死、乎”4个生字。2、能正确、流利地朗读课文,并初知课文大意。3、学习课文第一自然段。体会.....二年级语文教学设计 04-16

·新人教语文第三册《假如》教学反思

简介: 〖在想象中寻求知识的创新〗 法国思想家狭镇罗普说过:想象,就是一种特质,没有了它,一个人既不能成为诗人,也不能成为哲学家,也就不能成其为人。想象是一种特殊的思.....二年级语文教学设计 03-28

·苏教版小学语文二年级上册《识字8》教学设计

简介:【教学目标】1、学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。2、能正确流利、有感情地朗读儿歌。3、通过学习本课,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培.....二年级语文教学设计 03-28

·二年级语文上册第29课父亲和鸟教学设计及反思

简介:29、父亲和鸟课型:新授教学目标1、借助拼音初读课文。认读要求会认的生字及会写的生字。2、借助学生自己的识字经验来识记、书写本课7个要求会写的生字。教学重难点:.....二年级语文教学设计 03-28

·蓝色的树叶的教材分析

简介:一、教学要求  1学会本课10个生字,认识3个生字。  2能正确读写要求学会的词语。  3正确、流利、有表情地朗读课文。  4理解课文内容,知道助人为乐是.....二年级语文教学设计 03-28
Copyright © 学习资源下载. All Rights Reserved .
本页提供二年级语文教学设计,二年级语文教学设计,二年级语文教学设计案例,小学语文教学设计参考。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12