政治试卷：七上第三单元《过富有情趣的生活》测试

政治试卷：七上第三单元《过富有情趣的生活》测试

姓名____________    学号______________    得分______________

 

项目

选择题

辨析题

解答题

总分

题号

1－20

21

22

23

24

得分

 

 

 

 

 

 

 

一、选择题（每小题2.5分，共50分）

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

12

13

14

15

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18

19

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、由于信息爆炸、知识老化加快，终身教育盛行，不少人在大学毕业后仍继续进行多方面的学习。有的人却长时间沉迷于录像、酒吧、网吧、夜总会，追求感官刺激，赌博、吸烟、酗酒、打电子游戏。这说明（    ）

 

①　人们的生活情趣是多种多样的　　②　情趣有高雅和庸俗之分

 

③       生活情趣对每个人的生活都有很大的影响　④　情绪是以兴趣为基础而产生的

 

Ａ．①②③　　Ｂ．②③④　Ｃ．①③④　Ｄ．①②③④

 

２、“你可知Macao 不是我真姓，我离开你太久了，母亲！但是，他们掳去的是我的肉体，你永远保留我内心的灵魂……”每当唱起或听到这首歌时，你的心中会升腾起怎样的情感？

 

A．热爱母亲　　　Ｂ．热爱姓名　　　Ｃ．热爱灵魂　　Ｄ．热爱祖国

 

３、俄国作家契诃夫曾这样说：“要是火柴在你口袋里燃烧起来，那么你应该高兴，而

且感谢上苍，多亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺，那么你应该高兴，挺好，多亏这刺不是扎在眼睛里。”“依此类推……照我的劝告去做吧，你的生活就会欢乐无穷。”契诃夫运用的调节情绪的方法是（　　　　）

 

Ａ．注意转移法　　　　　　　Ｂ．理智控制法中的自我安慰　　

 

Ｃ．合理发泄法　　　　　　　Ｄ．改变态度法

 

４、一个女孩起床后随意地打开了一扇窗子，看见祖父正在埋葬一只昨夜死去的她心爱的小狗，骤然伤心起来，泪流满面。看见这情形，她的祖父轻轻地关上了这扇窗，然后替她打开了另一扇窗，窗外是一片绿茵的草地，还有一丛美丽的玫瑰花，晨曦中几只彩蝶在花间舞动，小女孩逐渐变得开心起来……这则材料告诉我们（　　　　）

 

Ａ．人的情绪是变化无常的　　　Ｂ．人的情绪是可以调适的

 

Ｃ．人的情绪总是一成不变的　　Ｄ．人的情绪可以随意改变，不受外界影响

 

５、xx年前，在第二十三届奥运会射击比赛中，为我国夺得第一块金牌，实现零的突破的射击运动员许海峰，小时候酷爱打弹弓，练得百发百中，弹无虚发。后来又和射击结下缘分，经过长期不懈的努力训练，终于成长为神qiang手，为祖国增了光。许海峰成功的事例告诉我们（    ）

 

A．只要有兴趣就一定会成功　　　　Ｂ．只要努力就一定能成功

 

Ｃ．兴趣是成才的重要条件　　　　Ｄ．是否成才与兴趣无关

 

６、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这生动地说明了（　　）

 

Ａ．兴趣在学习过程中起着重要作用　　

 

Ｂ．个人的兴趣是在对事物的接触和了解中产生的

 

C．成功不是等来的，需要付出一定的努力

 

Ｄ．好奇心是一种可贵的心理品质，有了好奇心就会取得成功

 

７、有一个人经过一棵椰子树下，一只猴子从上面丢了一个椰子下来，打中了这个人的

头．这个人摸了摸肿起来的头，然后把椰子捡起来，喝了椰子汁，吃了果肉，最后还用椰子外壳做了一个碗。把令自己感到“倒霉”的事换个角度来看一下，就能使你转忧为喜。这个故事告诉我们（　　　）

 

Ａ．要善于从“倒霉”中吸取教训，重新振作起来，迎接成功

 

Ｂ．“人生不如意事十有八九”，遇到“倒霉”的事不要总是放在心上

 

Ｃ．人们对同事事物的看法不同，产生的情绪也会各不相同

 

Ｄ．情绪与个人的态度是紧密相连的，人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪

 

８、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”所表

现的情绪顺次是（　　　　）

www.ff70.com 　一、情况分析及工作重点 
　　本班是以混龄教育为主体结构，以双语教学为教学内容的实验班。幼儿年龄阶段为3-6岁，他们在一起生活、学习、游戏，我们的工作重点就是研究混龄教育模式下幼儿的发展情况。 
　　本学期我们还是采取方案教学、分区教学、分组教学和集体教学多种教学模式相结合的方法,以自主性活动为主,让幼儿在操作活动中完成学习。 
上学期我们开展了“混龄幼儿在游戏中合作性发展”课题研究，并完成了第一阶段任务，但在实践过程中，我们也发现了许多存在的问题，比如：由于年龄相差较大影响合作的结构；能力相差较大降低合作意向；合作经验的缺乏导致合作方式的单一；等等。那么本学期我们将针对第一阶段存在的问题进行进一步的研究，在实践中逐步解决问题。 

　　二、各大领域的发展目标  
　　（一）健康领域： 
　　1、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施； 
　　2、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力。 
　　3、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动。 
　　4、增强自我意识，知道自己会做许多事。 
　　5、建立自信心，正确对待成功与挫折。 
　　（二）社会领域： 
　　1、习惯幼儿园的生活和教育要求，知道要遵守常规；巩固形成良好的生活卫生习惯和文明行为。 
　　2、学习与他人友好相处；激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能。 
　　3、初步认识集体、公共等概念，提高集体意识，主动做些对集体有益的事，具备初步的集体荣誉感和责任感。 
　　4、学习分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感。 
　　5、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。 
　　（三）认知领域： 
　　1、愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，主动参加科学活动，加深对自然、科学的情感及探索的兴趣。 
　　2、认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的情感经验。 
　　3、学习初步的数的概念，认识简单的图形；初步理解序列的关系。学习简单测量和记录的方法。 
　　4、增强用语言交往的主动性，巩固和加强语言能力，丰富各类词汇，加强语言表达的感情色彩。 
　　5、学习大方自然地说话，表达自己的需要和请求。 
　　6、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品。 
　　7、学习创编故事，复述情节较复杂的故事。 
　　（四）艺术领域： 
　　1、用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容，学习表现歌曲的感情。 
　　2、提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力，听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象。 
　　3、认识和学习使用几种打击乐器。 
　　4、学习绘画、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增强对造型艺术的兴趣。 
　　5、能参加一定的建构活动，搭积木、拼插、泥土建构，愿意大胆地参加艺术活动。 
　　6、提高区分颜色的能力。 
　　7、会运用不同技法表现自己独特的思想。 

　　三、家长工作方面 
　　我们的工作离不开家长的理解和配合。因此本学期我们将继续加强与家长的沟通和交流。主要是： 
　　1、继续采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长。 
　　2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与家长沟通，听取家长的有关意见，了解幼儿在家庭中的情况。 
　　3、利用下班后的时间加强家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通幼儿的有关情况。 
　　4、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 
　　5、继续通过照片的形式向家长展示幼儿在园活动情况。 www.ff70.com 　一、情况分析及工作重点 
　　本班是以混龄教育为主体结构，以双语教学为教学内容的实验班。幼儿年龄阶段为3-6岁，他们在一起生活、学习、游戏，我们的工作重点就是研究混龄教育模式下幼儿的发展情况。 
　　本学期我们还是采取方案教学、分区教学、分组教学和集体教学多种教学模式相结合的方法,以自主性活动为主,让幼儿在操作活动中完成学习。 
上学期我们开展了“混龄幼儿在游戏中合作性发展”课题研究，并完成了第一阶段任务，但在实践过程中，我们也发现了许多存在的问题，比如：由于年龄相差较大影响合作的结构；能力相差较大降低合作意向；合作经验的缺乏导致合作方式的单一；等等。那么本学期我们将针对第一阶段存在的问题进行进一步的研究，在实践中逐步解决问题。 

　　二、各大领域的发展目标  
　　（一）健康领域： 
　　1、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施； 
　　2、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力。 
　　3、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动。 
　　4、增强自我意识，知道自己会做许多事。 
　　5、建立自信心，正确对待成功与挫折。 
　　（二）社会领域： 
　　1、习惯幼儿园的生活和教育要求，知道要遵守常规；巩固形成良好的生活卫生习惯和文明行为。 
　　2、学习与他人友好相处；激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能。 
　　3、初步认识集体、公共等概念，提高集体意识，主动做些对集体有益的事，具备初步的集体荣誉感和责任感。 
　　4、学习分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感。 
　　5、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。 
　　（三）认知领域： 
　　1、愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，主动参加科学活动，加深对自然、科学的情感及探索的兴趣。 
　　2、认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的情感经验。 
　　3、学习初步的数的概念，认识简单的图形；初步理解序列的关系。学习简单测量和记录的方法。 
　　4、增强用语言交往的主动性，巩固和加强语言能力，丰富各类词汇，加强语言表达的感情色彩。 
　　5、学习大方自然地说话，表达自己的需要和请求。 
　　6、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品。 
　　7、学习创编故事，复述情节较复杂的故事。 
　　（四）艺术领域： 
　　1、用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容，学习表现歌曲的感情。 
　　2、提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力，听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象。 
　　3、认识和学习使用几种打击乐器。 
　　4、学习绘画、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增强对造型艺术的兴趣。 
　　5、能参加一定的建构活动，搭积木、拼插、泥土建构，愿意大胆地参加艺术活动。 
　　6、提高区分颜色的能力。 
　　7、会运用不同技法表现自己独特的思想。 

　　三、家长工作方面 
　　我们的工作离不开家长的理解和配合。因此本学期我们将继续加强与家长的沟通和交流。主要是： 
　　1、继续采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长。 
　　2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与家长沟通，听取家长的有关意见，了解幼儿在家庭中的情况。 
　　3、利用下班后的时间加强家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通幼儿的有关情况。 
　　4、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 
　　5、继续通过照片的形式向家长展示幼儿在园活动情况。 www.ff70.com 　一、情况分析及工作重点 
　　本班是以混龄教育为主体结构，以双语教学为教学内容的实验班。幼儿年龄阶段为3-6岁，他们在一起生活、学习、游戏，我们的工作重点就是研究混龄教育模式下幼儿的发展情况。 
　　本学期我们还是采取方案教学、分区教学、分组教学和集体教学多种教学模式相结合的方法,以自主性活动为主,让幼儿在操作活动中完成学习。 
上学期我们开展了“混龄幼儿在游戏中合作性发展”课题研究，并完成了第一阶段任务，但在实践过程中，我们也发现了许多存在的问题，比如：由于年龄相差较大影响合作的结构；能力相差较大降低合作意向；合作经验的缺乏导致合作方式的单一；等等。那么本学期我们将针对第一阶段存在的问题进行进一步的研究，在实践中逐步解决问题。 

　　二、各大领域的发展目标  
　　（一）健康领域： 
　　1、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施； 
　　2、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力。 
　　3、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动。 
　　4、增强自我意识，知道自己会做许多事。 
　　5、建立自信心，正确对待成功与挫折。 
　　（二）社会领域： 
　　1、习惯幼儿园的生活和教育要求，知道要遵守常规；巩固形成良好的生活卫生习惯和文明行为。 
　　2、学习与他人友好相处；激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能。 
　　3、初步认识集体、公共等概念，提高集体意识，主动做些对集体有益的事，具备初步的集体荣誉感和责任感。 
　　4、学习分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感。 
　　5、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。 
　　（三）认知领域： 
　　1、愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，主动参加科学活动，加深对自然、科学的情感及探索的兴趣。 
　　2、认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的情感经验。 
　　3、学习初步的数的概念，认识简单的图形；初步理解序列的关系。学习简单测量和记录的方法。 
　　4、增强用语言交往的主动性，巩固和加强语言能力，丰富各类词汇，加强语言表达的感情色彩。 
　　5、学习大方自然地说话，表达自己的需要和请求。 
　　6、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品。 
　　7、学习创编故事，复述情节较复杂的故事。 
　　（四）艺术领域： 
　　1、用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容，学习表现歌曲的感情。 
　　2、提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力，听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象。 
　　3、认识和学习使用几种打击乐器。 
　　4、学习绘画、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增强对造型艺术的兴趣。 
　　5、能参加一定的建构活动，搭积木、拼插、泥土建构，愿意大胆地参加艺术活动。 
　　6、提高区分颜色的能力。 
　　7、会运用不同技法表现自己独特的思想。 

　　三、家长工作方面 
　　我们的工作离不开家长的理解和配合。因此本学期我们将继续加强与家长的沟通和交流。主要是： 
　　1、继续采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长。 
　　2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与家长沟通，听取家长的有关意见，了解幼儿在家庭中的情况。 
　　3、利用下班后的时间加强家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通幼儿的有关情况。 
　　4、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 
　　5、继续通过照片的形式向家长展示幼儿在园活动情况。 www.ff70.com 　一、情况分析及工作重点 
　　本班是以混龄教育为主体结构，以双语教学为教学内容的实验班。幼儿年龄阶段为3-6岁，他们在一起生活、学习、游戏，我们的工作重点就是研究混龄教育模式下幼儿的发展情况。 
　　本学期我们还是采取方案教学、分区教学、分组教学和集体教学多种教学模式相结合的方法,以自主性活动为主,让幼儿在操作活动中完成学习。 
上学期我们开展了“混龄幼儿在游戏中合作性发展”课题研究，并完成了第一阶段任务，但在实践过程中，我们也发现了许多存在的问题，比如：由于年龄相差较大影响合作的结构；能力相差较大降低合作意向；合作经验的缺乏导致合作方式的单一；等等。那么本学期我们将针对第一阶段存在的问题进行进一步的研究，在实践中逐步解决问题。 

　　二、各大领域的发展目标  
　　（一）健康领域： 
　　1、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施； 
　　2、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力。 
　　3、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动。 
　　4、增强自我意识，知道自己会做许多事。 
　　5、建立自信心，正确对待成功与挫折。 
　　（二）社会领域： 
　　1、习惯幼儿园的生活和教育要求，知道要遵守常规；巩固形成良好的生活卫生习惯和文明行为。 
　　2、学习与他人友好相处；激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能。 
　　3、初步认识集体、公共等概念，提高集体意识，主动做些对集体有益的事，具备初步的集体荣誉感和责任感。 
　　4、学习分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感。 
　　5、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务。 
　　（三）认知领域： 
　　1、愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，主动参加科学活动，加深对自然、科学的情感及探索的兴趣。 
　　2、认识天气、季节的变化规律，积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的情感经验。 
　　3、学习初步的数的概念，认识简单的图形；初步理解序列的关系。学习简单测量和记录的方法。 
　　4、增强用语言交往的主动性，巩固和加强语言能力，丰富各类词汇，加强语言表达的感情色彩。 
　　5、学习大方自然地说话，表达自己的需要和请求。 
　　6、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品。 
　　7、学习创编故事，复述情节较复杂的故事。 
　　（四）艺术领域： 
　　1、用自然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容，学习表现歌曲的感情。 
　　2、提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力，听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象。 
　　3、认识和学习使用几种打击乐器。 
　　4、学习绘画、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增强对造型艺术的兴趣。 
　　5、能参加一定的建构活动，搭积木、拼插、泥土建构，愿意大胆地参加艺术活动。 
　　6、提高区分颜色的能力。 
　　7、会运用不同技法表现自己独特的思想。 

　　三、家长工作方面 
　　我们的工作离不开家长的理解和配合。因此本学期我们将继续加强与家长的沟通和交流。主要是： 
　　1、继续采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长。 
　　2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与家长沟通，听取家长的有关意见，了解幼儿在家庭中的情况。 
　　3、利用下班后的时间加强家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通幼儿的有关情况。 
　　4、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。 
　　5、继续通过照片的形式向家长展示幼儿在园活动情况。
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