《动物过冬》听课评课稿

今天上午的第一节课，我们语文组的几位老师在校长的指示下来个突然袭击，横扫了二年级，一个上午听了四节课。第一节，我们听刘军蕾老师的《动物过冬》。

《动物过冬》是一篇童话故事，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文生动地介绍了它们不同的过冬方式，小燕子要避开严寒到温暖的南方去，小青蛙准备吃饱之后钻到泥土里是冬眠，而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文还表现了小动物之间的相互关心，难舍难分。

一节课下来，感觉教师在对学生进行双基训练上还是有所欠缺。比如在生字方面，教师在生字的指导和学习方法上未能做到“授之以渔”，其实多交给识字方法，能大大提高孩子们的识字量，做到“事半功倍”。其次，教师应注重对低年级孩子的听、说、读、写的训练，如，可让学生谈谈什么是“过冬”，自己知道哪些小动物需要过冬，以此引入课题，一则检查学生预习情况，二则训练学生说的能力，这样更能调动学生学习的积极性。此外，教师让学生随文练习用一边……一边……和既……又……造句，这很好，但在全场鸦雀无声之时，教师缺乏教育机智，其实，当学生遇到困难时，教师可适时列举例子，或采用填空的形式为学生搭建学习平台，降低学习难度。同时，这节课很有趣，教师应多引导学生通过多种形式的朗读感悟理解课文。纵观本节课，教师还是放不开手脚，生怕学生不会或说错了，因此，教师讲解的内容偏多了。

这是我们几位老师听了军蕾老师的课的一点看法。