第5课 做保护生态环境的绿色卫士
教学目标:
1、使学生认识到,当今世界上发生的许多灾害,追根溯源,可以发现大多是以前人类对大自然任意开发,滥肆捕猎野生动物,滥伐森林,滥垦耕地,任意抛弃垃圾、废渣,排放污水、废气,破坏了生态环境所致。
2、教育学生要从自己做起,从小处做起,从身边做起,行动起来,保护生态环境的绿色卫士。
教学过程:
1.导入新课(教师板书课题)
师:请同学们读课题。
生:5.做保护生态环境的绿色卫士。
2.学习新课
师:生态是生物在一定的自然环境下生存和发展的状态。(浅释一下)比如大熊猫就喜欢生活在温暖的深山竹林里,鲫鱼喜欢栖息在比较平静的淡水中,如果竹林被砍伐了,淡水被污染了,大熊猫、鲫鱼就分别失去了适宜的生活环境,也就是说生态环境被破坏了,生态平衡也就被破坏了,这样就会产生一连串的问题。
师:(出示2个问题:①SARS——传染性非典型肺炎的病原体是什么?来自何处?②SARS的流行是怎样开始的?)
请同学们看课文第1、2段,然后回答这两个问题。
(学生默读第1、2段)
师:哪位同学回答第①题?
生:SARS的病原体是一种冠状病毒,来自野生动物。
师:哪位同学回答第②题?
生:因为广东人有吃野生动物的习惯,从野生动物感染上SARS,于是流行开来。
师:(出示2个问题:③人类对自然资源是如何肆意开发的?造成什么恶果?④人类对
自然环境有哪些污染?造成什么恶果?)
请同学们看课文第3、4段,然后回答这两个问题。
(学生默读第3、4段)
师:哪位同学回答第③题?
生:人类滥肆捕猎野生动物,使全世界593种鸟类,400多种兽类,209种两栖动物灭绝或即将灭绝。滥伐森林、滥挖药草、滥垦草原和湿地、滥肆围湖造田、滥开矿采沙使全世界大多数原始森林被毁灭,2万多种高等植物频临灭绝。它的恶果就是使全世界生态平衡失调,各地发生山洪、旱涝灾、泥石流、沙尘暴、沙漠化、灾害性天气等等。
师:哪位同学回答第④题?
生:(读课文第4段或根据内容讲述)
师:人类要救自己、救地球,必须保护生态环境,维持生态平衡。现在请同学读课文,然后谈谈我们应该怎么做。
(学生默读课文,然后在教师引导下根据课文展开讨论)。
3.结束语
师:要消灭自然灾害,拯救地球、拯救自己,就必须行动起来,从自己做起,从小处做起,
从身边做起,维护生态平衡,做保护生态环境的绿色卫士。