《老水牛角弯弯》教学设计

教学目标
 [德育目标]：通过本单元的学习，培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。

[智育目标]：尝试多种演唱形式以更好的表现《地有多厚，天有多高》这首歌曲。

畅谈自己的理想和对作品的理解。

背唱歌曲《老水牛角弯弯》。

能选择一手自己喜爱的有关理想或对自然奇思妙想的小诗，进行配乐诗朗诵。

[素质发展目标]：尝试用多种演唱形式以更好的表现《地有多厚，天有多高》这首歌曲。
 
教学重点难点
 [教学重点]：培养学生大胆创想，积极思考，清楚表述，团结协作的能力和行为习惯。

学生亲身感受并表达对作品的理解

[教学难点]：理解音乐内涵并用动作，语言特别是歌声将之表达出来是本单元的难点。

学生能否按时完成老师所要求的各项任务。
 
教学准备
 录音机，磁带，多媒体
 
学生活动设计
 请学生自由结组或个人为歌曲《种太阳》创编动作。

第（ 三 ）课时

（一）复习歌曲《种太阳》

    在歌曲《种太阳》的陪衬下，学生们用一句话表述自己的美好愿望。

（二）导入本课主题

    1．教师出示几张牛的图片，请学生任意说出自己看到牛以后所能联想到的事物。

    2．引导学生听两至三遍《老水牛角弯弯》这首歌，了解歌曲内容和情绪。

    3．在教师的引导下，学生总结出歌中人物的年龄、身份，当时的心情和愿望。

（三）学唱歌曲《老水牛角弯弯》

   1．教师分句教唱歌曲。w w w.xx j x SJ.com

   2．教师及时纠正学生演唱中出现的音准、节奏及倚音的唱法问题。

  3．请各组用简单的演唱形式背唱这首歌曲。

4．分组相互作简单评价。

（四）介绍《星空》这首乐曲

 1．请学生用语言或绘画的形式表达对这首乐曲的感受，可试着给它起一个名字，或由

教师直接说出乐曲名称。

2．根据学生能力，可在教师的带领或启发下，学生用肢体动作自由表现对《星空》这首

乐曲的感受和想象。

  3．课后查找有关理查德·克莱德曼的各种资料，并以组为单位选择一首他演奏的乐曲，为集体选定的有关理想或探索自然奥秘的小诗进行配乐诗朗诵。