小学体育实践课《欢乐丝巾》教学设计

教学内容:欢乐丝巾

课型:实践课

教学目标:

1、激发并保持学生的运动兴趣，让学生乐于参与本课的体育教学活动，体验体育活动的情趣。

2、通过玩丝巾发展学生频率，努力提高快速跑的能力。

3、积极融入情景，充分展示自我，培养学生一定的想象力和创造能力

教学过 程 教学内容 学生学法 组织与要求 收   心   热   身   愉   悦   身   心 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数   2、导入情境教学 魔术变花引出本课内容   提问：丝巾的用处？   丝巾能怎么玩？   想出各种玩丝巾的方法     1、斗牛   2、将丝巾抛起用身体的各个部分接住{头 肩膀 脚 屁股}   3、抓尾巴游戏   组织：            
要求：静、齐、快 故   事   情   节   发   展   阶   段 一； 比一比谁的频率快 1 将丝巾抛起 然后快速的拍手掌，比一比在丝巾落地之间谁拍的次数多   2将丝巾抛起 然后快速的跺脚比一比在丝巾落地之间谁跺脚的次数多   3胸顶丝巾跑比赛     1、三人一组，其中一人将丝巾抛起，另外两人比赛，结束后换另一人抛丝巾，其余两人继续比赛。   2、同1.     3、首先将整条丝巾放在胸前跑，然后增加难度将丝巾对折放在胸前跑，最后再将丝巾对折放在胸前跑。 组织： 1、三人一组轮流比赛   2、同1   3、 故   事   情   节   尾   声   阶   段         一、整理放松   二、自我小结，相互评价   三、协助教师收回器木才   四、师生告别 1、丝巾恰恰舞：跟老师学习几个简单的动作，并一起跳。   2、认真听老师作总结，并相互评价同学之间谁做的好。   3、各组排头将丝巾收齐上交。   4、师生再见。       组织：成四路纵队集合。            
场   地   篮球场 器木才 丝巾40条 课 后 小 结