九年级物理教学设计
简介：[学情分析] 对力臂的判断不够准确;对有用功、总功的理解不够透彻;对滑轮组能省几倍力和费几倍距离掌握较好 [教学目标] 1、清楚不同滑轮的作用及滑轮组的省力情况 2、能准.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：教学目的 了解物体具有内能。知道分子无规则运动跟温度有关。 教具 两个烧杯、热水、凉水、红墨水、滴管。 教学过程 (一)复习提问 1.分子动理论的基本要点是什么? 2.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：[学情分析]对本章的掌握情况较好,基本可以利用所学知识应用到解释实际生活中的某些现象 [教学目标] 1、了解原子的核式模型及物质是由分子和原子组成 2、能用分子动理论解.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：1、 光的直线传播:光在同种均匀介质中沿直线传播。 例:日食、月食、手影、小孔成像(树下的光斑)等 光在真空中的传播速度为3 108m/s, 2、 光的反射: (1) 反射定律:(3条).....
九年级物理教学设计 08-30
简介：一、 声音的产生与传播: 声音的产生:物体的振动; 声音的传播:需要介质(固体、液体、气体),真空不能传声。 在空气中的传播速度为340m/s。 二、 乐音与噪声 1、 区别:动.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：一 运动的世界 1、运动的相对性 一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动,若对参照物的位置没有改变,则称该物体静止。 例:教室相对于行走的人是运动的。 龙舟.....
九年级物理教学设计 08-30
简介： (一)教学目的 1.理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 2.掌握压强的概念,知道压强的计算公式,国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：一、新课引入 观察实验仪器:三脚铁钉小桌、200克砝码、蒙上白纸的硬纸盒各一个。 演示 先将小桌的桌面放在开口蒙有白纸的硬纸盒上,再压上200克砝码,纸不会被压破;而将小桌.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：一、课时安排 1课时 二、教具准备 投影片、纸条、连通器、水、细棍2根 三、教学步骤 (一)新课讲授 提问:液体和气体有什么共同特点?(可以流动)<板书>一、我们把有流动.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：本节课首先演示马德堡半球实验,提出疑问:是什么力使两个半球合得那么拢?讨论后得出,是大气的压力把两个半球紧紧压在一起的,进而让学生确信大气压的存在.因为地球周围的大气.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：(一)教学目的 知道分子动理论的初步知识。 (二)教具 广口瓶,量筒,分子引力演示器,二氧化氮气体,硫酸铜溶液,烧杯,细长玻璃管等。 (三)教学过程 1.全章导言 自然界存在.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：密度与社会生活[学习目标]：1、知识与技能（1）能用密度公式进行有关的计算． （2）能用密度知识解决简单的实际问题．（3）培养学生运用所学物理知识解决实际问题.....
九年级物理教学设计 08-30
简介：一、选择题 1．如图1所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．ABC是一个省力杠杆 B．D处刀刃较薄，可以增大压力 C．杠杆ABC上有粗糙.....
九年级物理教学设计 08-17
简介：运动的快慢【教学目标】1．知道比较物体运动快慢的几种方法。2．理解速度的概念，计算公式及速度的单位。【重点难点】理解速度的概念，计算公式及速度的单位【课 时】.....
九年级物理教学设计 08-17
简介：课题：九年级第十一章多彩的物质世界第二节质量授课教师： 课型： 课时数： 2 授课时间： 审核人意见（签名）： 一、学习目标教学目标：一、知识技能1．知道质量的概.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：功和机械能一章涉及的重点知识有功、功率的概念和计算，斜面和滑轮组的机械效率，动能、势能的影响因素及相互转化等。由于概念较多，且概念间相互交叉，再加上与滑轮组结合.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：【教学目标】1．知识与技能：了解由于大气压强的客观存在而产生的现象；了解测量大气压强的方法；了解大气压强的大小，能用大气压强解释相关问题。2．过程与方法：观.....
九年级物理教学设计 08-13
简介： 紧张的一轮复习结束后的第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位，是对初中所学内容从知识点上划分出不同的版块进行专题复习，专题的划分要合理，专题的选择.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：我现在只知道这四个冲程吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程具体的车子开动时是哪个先?1 2 4个冲程是怎么动起来的?比如活塞怎么回上上下下? 循环是在上止点开始的，即.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：宇宙和微观世界单元备课一、 单元（成 章）教材分析：（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。（2）初步了解原子的结构。（3）对物质世界从微观到宏.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：质量基础知识训练1．在实验室里用________测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图10-8所示，那么该物体的质量是__________g．（题型二）2．中国赠送.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：11.2质量一、授课时数：1课时二、学习目标1、初步认识质量的概念，知道质量的单位，并能正确地进行换算。2、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：课题：九年级第十一章多彩的物质世界第三节 密度授课教师： 课型： 课时数： 授课时间： 审核人意见（签名）： 一、学习目标教学目标：1、知识与技能理解密度的物理意.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：四、测量物质的密度第1课时 测量固体的密度一、选择题 1．如下列图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是( )2．利用天平和量筒测量不规.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：第四节 测量物质的密度学案学习目标1.深入理解密度的概念.2.能用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与生活中密度有关的物理现象.3.学会用天平和量筒测固体和液体的.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：《11.5 密度和社会生活》教案教学目标1、知识与能力目标(1) 知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用；(2) 正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：第十一章 第4-5节 测量物质的密度、密度和社会生活（答题时间：60分钟）1. 一间普通教室里的空气质量大约是（ ）（标准状况下ρ空气＝1.29kg／m3）A. 300多毫克 B. 3.....
九年级物理教学设计 08-13
简介：考点一、功的概念的理解 做功必须满足两个必要条件：（必须有力作用在物体上；（2）这个受力物体必须在力的方向上通过一段距离。如下图中三种情况，都因为不具被功的必要因.....
九年级物理教学设计 07-01
简介：一、引入 (1)演示实验:展示如图1所示T型管(仪器自制)。 A端接水源,C端去水槽,D管插入装有色液体的容器E中。实验开始前设问:水从A端流入,流到D管上端B处时会怎么流?让学生.....
九年级物理教学设计 05-23
简介：一、选择题（每题3分，共27分） 1．架设水上通道救灾时，将载有“门桥”预件的车辆快速倒车并急剃车，“门桥”便自动滑落江中；门桥没有桥墩，也没有吊索，能让运载救灾.....
九年级物理教学设计 05-23
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