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九年级物理全册 第十一章 三、《密度》教案 新人教版

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九年级物理全册 第十一章 三、《密度》教案 新人教版

课题:九年级第十一章多彩的物质世界
第三节 密度
授课教师: 课型: 课时数: 授课时间:
审核人意见(签名):
一、学习目标
教学目标:1、知识与技能
理解密度的物理意义
能用密度知识解决简单的实际问题
2、过程与方法
通过实验探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系
学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。
3、情感、态度与价值观
密度反映的 是物质本身所具有的特性。通过探究活动,使学生对物质属性的认识有新的拓展。
教学重点:1、密度的概念,密度是物质的一种特性。2、密度公式。
教学难点:1、密度是物质的一种属性。2、密度公式的理解。
二、资料 准备 :天平,砝码,体积相同的木块、铁块、铝块(或其他的物体)
由相同物质构成的物体,如果体积大,质量也大。例如,一盒相同的粉笔,两枝粉笔的体积是一枝粉笔的2倍,两枝粉笔的质量也是一枝粉笔的质量的2倍。这是物质的一个很重要的特性。探究这种特性用到了图像的方法。注意理解用数学的方法解决物理问题,体会这一方法带来的方便和理解上的便利。

三、学习过程:
环节一、学生自学密度的基本知识,并进行展示。(1课时)
设计意图:

环节二、1、探究物体的质量与体积的关系(1课时)
肥皂块和泡沫塑料怎样区别?两杯同体积的水和酒精如何区别?
你认为体积相同的铁块、铜块和铝块,质量相同吗?
老师这儿有一部分酒精和水,还有两个完全相同的小烧杯,我们可以用来比较相同质量的不同物体的体积.哪位同学可以给 老师提一个建议?怎样做?
生交流实验方法并上台演示
通过观察演示,同学们有什么收获?(实 验结果说明,相同质量的不同物质体积是不相同的。)
通过同学们的努力我们了解了体积相同的不同种类物体的质量 ;质量相同的不同种类的物体的体积也 ,那么同种物质的质量和体积又有什么关系呢?
2、探究同种物质的质量和体积的关系
[师]请同学们自己选择合适的器材,设计实验并进行 实验.
(学生选择、设计并进行实验,教师巡视指导、参与学生的活动.然后各组进行交流)
分析实验数据得出结论:同一种物质质量与体积的比值是一定的,物质不同时,其比值不同。
质量跟体积的比值等于单位体积的质量.同种物质单位体积的质量相等,不同种类物质单位体积的质量一般不同。
[师]可见单位体积的质量反映了物质的特性.物理学中就用密度(den sity)表示这种特性。
3、密度的概念,公式,单位
[师]根据密度的定义可以得到密度的公式应该是什么呢?
[生]密度等于质 量除以体积.密度=
密度的公式:ρ=m/V
符号的意义及单位:
ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)
m——质量——千克(kg)
V——体积——立方米(m3)
说明:密度ρ的单位是由质量的单位和体积的单位决定的.国际单位制中,质量的单位是千克(kg),体积的单位是立方米(m3),密度的单位就是千克每立方米(kg/m3)。如果质量单位用克(g),体积单位是立方厘米(cm3),则密度的单位就是克每立方厘米(g/cm3)。
1 g/cm3=1×103kg/m3。
教师提醒学生注意:
(1)要理解公式中ρ、m、V的物理意义,记住公式。 (2)明确ρ、m、V的关系,同一类物质m和V的比值不变即ρ值相同,不同类物质的ρ值一般不同。
(3)ρ=m/V是密度的定义式、计算式而不是决定式,某一种物质的ρ(密度)值与m及V无关.物质的密度由物质的种类(本身特性)决定。
设计意图:

课堂反馈:
四、拓展应用:


课堂反 馈:
五、小节与收获:
1、本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑?
2、前置作业准备时的疑难解决了吗?
六、反馈达标:
1、一枝粉笔用掉了一半,剩下的一半与原来的相比( )
A、质量减小,密度不变 B、质量不变,密度减小
C、质量不变,密度不变 D、质量减小,密度减小
2、人们常说:铁比木头重。它的真实含义是( )
A、铁的密度比木头大 B、铁的质量比木头大
C、木头比铁轻一些 D、铁的质量和木头的质量实际上是一样的
3、对于密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( )
A、当质量不变的时候,密度与体积成正比
B、当体积不变的时候,密度与质量成正比
C、物质密度一定,质量与体积成正比
D、密度与体积成正比,密度与质量成正比
4、一根均匀的铁棒,去掉1 /2,剩下的一半是原来的质量的 ,剩下的一半体积是原来的 ,剩下的一半密度与原来的 。
5、 铝的密度是2.7×103kg/m3,读作 。它表示的意思是 。
6、下面是调节天平和使用天平的步骤,请把正确的排列序号写在横线上 。
A、把物体放在左盘,砝码放在右盘并移动游码使天平 平衡。
B、调节天平横梁右端的平衡螺母,使指针指在刻度盘的中线处。
C、盘中 砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,算出被测物体的质量。
D、把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
E、整 理器材,把物体放回原处。
7、一只瓶子能装2kg酒精(ρ=0.8×103kg/m3),如果用来装满水,那么瓶内水的质量( )
A、小于2kg B、大于2kg C、等于2kg D、 无法判断
8、平放在水平地面上的一块砖,切去一半,对 剩下的半块砖,正确说法是( )
A、质量减少一半,密度减少一半 B、质量减少一半,密度不变
C、体积减少一半,密度减少一半 D、以上的说法均不正确
9、用托盘天平称量物体的质量时,将被称物体和砝码放错了位置,若天平平衡时,左盘放有100g和20g 的砝码各一个,游码所对的刻度值是4g,则物体的质量为( )
A、124g B、122g C、118g D、116g

教学反 思:

板书设计:

 



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