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分子动理论教案

发奋学习网| http://www.ff70.com |九年级物理教学设计|人气:975次| 08-30
分子动理论教案

[学情分析]对本章的掌握情况较好,基本可以利用所学知识应用到解释实际生活中的某些现象
    [教学目标] 1、了解原子的核式模型及物质是由分子和原子组成
    2、能用分子动理论解释某些热现象                        
    3、认识宏观热现象与分子热运动的联系      质子(+)
    [教学内容、方法与步骤]                            
    原子核(+)                        夸克
    一、物质的组成 
    中子(不带电)
    物质由分子或原子组成,而原子
    核外电子(-):绕原子核高速运转
    二、分子动理论
    1、分子间存在间隙;
    2、分子永不停息地做无规则运动--扩散运动--温度越高则热运动越激烈;
    3、分子间存在着相互作用的引力和斥力
    [学法指导] 解有关分子热运动的题目时注意:分子是肉眼看不见的,则如看到尘士飞扬并不能表明分子在做无规则运动
    [作业布置]
    1、 腌鸭蛋时,把鸭蛋放入盐水中,过一段时间蛋会变咸是因为________________________
    2、 对公共场所进行消毒时,将消毒液喷洒在室外,过一会儿室内也会嗅到药味,这种现象说明了 _______________________;如果天气越热,药味就弥漫得越快,这又说明了_______________________。
    3、 容器中下半部装水,上半部装酒精,密闭后静放一段时间,发现水和酒精的总体积变____,这一现象说明了分子间有________,同时还说明分子在不停地做____________运动。
    4、 扩散现象说明了(  )
    A、分子间存在引力             B、分子间存在斥力
    C、物质由分子组成             D、分子在做无规则运动
    5、下列事例中,不能说明分子永不停息做无规则运动的是(   )
    A、糖放入水中后不搅拌,过一会儿整杯水都变甜
    B、香水瓶打开后,房间里充满香味
    C、扫地时能看到尘士飞扬
    D、衣箱中放有卫生球,箱内的衣服都有卫生球的味道
    6、对下列现象分析中,错误的是(    )
    A、闻到花香是由于分子的热运动
    B、折断木棒要花很大的力气,是由于分子间存在引力
    C、放在箱子里的卫生球过一段时间变没了,是因为分子间存在斥力
    D、滴在热水中的红墨水扩散得比滴在冷水中快,是因为温度越高分子热运动越剧烈。
    初三物理总复习                    九  物态变化
    [学情分析] 对本章的知识点学生掌握较理想,能应用于实际生活实例当中
    [教学目标] 1、通过实验探究物态变化过程,将熔点、沸点与生活实例结合
    2、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。
    3、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征
    [教学内容、方法与步骤]
    一、 熔化与凝固
    1、熔化:物质由固态变成液态的过程。
    晶体在熔化过程中吸热但温度不变。(图象)
    条件:达到熔点、继续吸热
    2、凝固:物质由液态变成固态的过程。
    晶体在凝固过程中放热但温度不变。(图象)
    条件:达到凝固点、继续放热
    3、晶体有一定的熔化(凝固)温度--熔点(凝固点),非晶体则没有。
    二、汽化与液化
    1、汽化:物质从液态变成气态的过程。汽化要吸热。汽化分为蒸发和沸腾两方式。
    (1)蒸发:在液体表面进行的缓慢汽化。影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体表面积、液体上方空气的流动快慢
    (2)沸腾:在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化。
    沸腾时吸热但温度不变。
    条件:达到沸点、继续吸热
    (3)蒸发与沸腾的区别:位置、温度、现象
    2、液化:物质从气态变成液态的过程。条件:遇冷放热。
    如:(冰棍上、湖面上、水壶口)的白气、(冰饮料、夏天水管)上的水珠等
    自然现象:雾、露、云等
    三、升华与凝华
    1、升华:物质从固态直接变为气态的过程,升华要吸热
    如:樟脑丸变小了,干冰变成气态CO2,北方冬天雪人没化成水就变小了
    2、凝华:物质从气态直接变为固态的过程,凝华要放热
    自然现象:霜、冰雹、雾凇、雪
    [学法指导] 对于液化:看得到的是水珠而非水蒸气


www.ff70.com     [作业布置]
    1、将正在熔化的冰拿到0o C的房间里,冰将(   )
    A、能继续熔化   B、再熔化一会儿   C、不能继续熔化   D、都有可能
    2、下列方法能使蒸发减慢的是(   )
    A、用电吹风把头发吹干             B、瓶里的酒精用过后及时盖上瓶盖
    C、将湿衣服放在阳光下晾干         D、用扫帚把积水摊开
    3、下列现象中属于放热的是(    )
    A、小河的水结冰 B、小河的冰融化成水 C、水蒸发成水蒸气 D、太阳出来后霜化成水
    初三物理总复习                    十  内能与热机
    [学情分析] 本章掌握较好,对热机效率理解较深入
    [教学目标] 1、知道温度计的使用
    2、理解内能与热量的概念
    3、理解热机的工作过程及热机效率的计算
    4、知道热机的利与弊
    [教学内容、方法与步骤]
一、温度计的使用 (原理:液体的热胀冷缩)
    1、选择一根量程适当的温度进行测量
    2、将温度计的液泡全部浸没在待测物中、液泡不能碰到器壁和底部
    3、等液柱稳定后进行读数、读数时要平视、不能将温度计拿出来读数。
    二、内能与热量
    1、内能:分子动能与分子势能的和
    2、改变内能的方法:做功和热传递(热量从温度高的物体传到温度低的物体直到两者温度相同为止)
    三、热量公式
    1、升、降温:Q=c m △T  ,其中C为比热容,C水=4.2 103J/(Kg 0C)
    2、燃料燃烧:Q=m q     ,  其中q为热值
    3、效率
    四、热机
    汽油机工作过程:吸气、压缩、做功、排气四个冲程 (污染问题)
    [学法指导] 准确把握效率的概念
    例 题1、质量和初温相同的水和铜块,分别放出相同的热量后,再立即将铜块投入水中,则(  )
    A、铜块向水传递热量 B、水向铜块传递热量 C、二者之间不发生热传递 D、无法判断
    解:由Q=c m △T得:水的△T较小,那放出相同的热量之后水的温度较高,所以热量从水传向铜
    例 题2、目前直接利用太阳能的途径有两种,一种是把太阳能转化为       能,如用集热器把水等物质加热,这是用           方式增加水等物质的内能;另一种是把太阳能转化为         能,如太阳能电池。
    例 题3、质量相等的甲、乙两种液体,温度相同、用两盏完全相同的酒精灯分别加热,记录的温度与时间变化的曲线如图,可知C甲 _____ C乙。(填>、<或=)
    解:作一竖直的辅助线



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