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小学三年级语文教案

·读写结合,引导学生轻松写作

简介: 《新课标》中提出“积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”人.....小学三年级语文教案 03-16

·抓住读写训练点 指导学生写具体

简介: 课文就是例子,抓住课文读写训练点,围绕一个意思把句子说具体是三年级学生应掌握的写作要求。课堂上抓住这些读写训练点,就能为孩子们提供仿写打下基础。再比如《富饶.....小学三年级语文教案 03-16

·《富饶的西沙群岛》读写结合课例

简介: 《富饶的西沙群岛》读写结合课例小学语文第五册第22课《富饶的西沙群岛》是一篇精读课文,语言浅显易懂,根据课文的教学要求及这篇课文的特点,在教学中我才取精讲精读,.....小学三年级语文教案 03-16

·以文本为典范 寻找读写结合点

简介: 现代语文学的基本观念认为:语文教学的最终任务是“培养掌握语言的人”。在感知、理解、积累、运用语言过程中,读写结合,培养学生的读写能力。这里提出的读写结合,强调.....小学三年级语文教案 03-16

·三年级读写结合的训练——谈三年级段的训练

简介: 段的训练是三年级语文教学的重点,是由句向篇过渡的桥梁。教材对段的训练要求是:能把排列错乱的句子整理成段。学会分析理解自然段,并懂得一些基本常见的段式。要注重练.....小学三年级语文教案 03-16

·读写结合•以读促写

简介: 我参加了读写结合《江雪》的集体备课组,参加集体备课的讨论,从第一、二句诗句作为读写结合的切入点,同时我也自己设计了本课的教学。但是找到读写结合的切入点,如何进.....小学三年级语文教案 03-16

·海底世界

简介: 海底世界(课文)你可知道,大海深处是什么样的吗? 当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语.....小学三年级语文教案 03-16

·乐教 乐学--《海底世界》教学案例分析

简介:  《海底世界》是小学六年制苏教版语文第六册第七单元的一篇课文。课文围绕着海底世界“景色奇异”、“物产丰富”这两个特点来介绍的。通过课文的学习,要让学生感受到大.....小学三年级语文教案 03-16

·《夜书所见》说课稿

简介: 关键词:重难点 生字 牵牛 古诗 语文 理念 理解 目标 教学 学习摘 要:《《夜书所见》说课稿》...说对教材的理解: 《夜书所见》是义务教育课程标准实验教科.....小学三年级语文教案 03-16

·陆虹《花钟》课堂实录及赏析

简介: 陆虹《花钟》课堂实录及赏析 执教:杭州市胜利小学 陆虹(此课获浙江省第七届小学语文青年教师课堂教学评比一等奖)实录整理与赏析:浙江青田城西小学 李旭清).....小学三年级语文教案 03-16

·九月九日忆山东兄弟教案

简介: 教学目标 1. 理解字词意思及诗句的意思; 2. 体会作者表达的思想感情; 3. 有感情地朗读、背诵这首诗; 4. 感受诗句语言质朴,感情真挚的特点。 教学重点: 想.....小学三年级语文教案 03-16

·《花钟》第一课时课堂教学实录及点评

简介: 一、创设情境,激情导入师:同学们,今天让我们一起走进花的世界,去欣赏鲜花,感受鲜花的芬芳和迷人吧!(多媒体出示鲜花)(在小学的阅读教学中,对于景美、意深.....小学三年级语文教案 03-16

·花钟 课堂实录

简介: 花钟·课堂实录三年级上册哈尔滨医科大学附属逸夫学校 李晓密师:今天我们继续来学习《花钟》这篇课文。(在黑板上贴出花钟的图案,媒体演示各地的花钟,教师介绍)。.....小学三年级语文教案 03-16

·孔子拜师 —第一课时-教学实录

简介: 孔子拜师 —第一课时-教学实录 谈话导入:师:同学们看过北京奥运会的开幕式吗? 生:齐声回答——有师:给你留下你印象最深的是什么? 生1:28个大脚印.....小学三年级语文教案 03-16

·《孔子拜师》教学实录

简介: 汤亚梅《孔子拜师》教学实录 执教:杭州市安吉路实验学校 汤亚梅 记录:邵美容 陈娟 周燕萍课前谈话:师:离上课还有几分钟的时间,咱们来聊一聊:.....小学三年级语文教案 03-16

·第七届阅读教学观摩教学实录《盘古开天地》

简介: 第七届阅读教学观摩教学实录《盘古开天地》 课前交流:师:大家能叫叫我吗?生:陈老师师:谁能用一个词或一句话说说对陈老师的印象?生:很好生:很漂亮师:有.....小学三年级语文教案 03-16

·《赵州桥》课堂实录

简介: 赵志祥《赵州桥》课堂实录执教:赵志祥师:早听说咱们班的孩子特别会学习,是吗?生:是!师:我想老师老早也告诉你了,学问、学问,要想有学问必须得会问。咱们班.....小学三年级语文教案 03-16

·《陶罐和铁罐》教学实录

简介: 第一课时 师:同学们好,老师先来写个字,师板书:陶 师:会认这个字吗?一起来读一读,谁来给它组成词 师板书:陶罐 师:知道什么是陶罐吗? 生1:.....小学三年级语文教案 03-16

·《陶罐和铁罐》课堂实录及点评

简介: 《陶罐和铁罐》课堂实录及点评一、揭示课题:师:出示图片陶罐,问它是用什么成做?生:用泥土烧制而成。师:你们家里有吗?生:家里的碗。师:用泥土烧成的所以易破.....小学三年级语文教案 03-16

·《陶罐和铁罐》课堂实录(第二课时)

简介: 师:我们继续上课。读了这则寓言,你们悟出了什么道理? 生:人应该谦虚谨慎,不应该骄傲自满。 生:不要只看自己的长处,用自己的长处去比别人的短处。人都有长.....小学三年级语文教案 03-16

·《陶罐和铁罐》课堂实录

简介: 内容:九年义务教育语文教材第七册《陶罐和铁罐》课型:阅读课过程:一、谈话导入。师:同学们!老师向你们打听一件事,你们家的糟辣椒是放在哪里的?生:罐子.....小学三年级语文教案 03-16

·名人故事 --三年级上册第二组单元整组教学设计

简介: 教材分析本组教材以名人故事为专题,将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。本组安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文,.....小学三年级语文教案 03-16

·《名人的故事》单元教学整体设计

简介: 一、单元教材文本解读本组教材以名人故事为专题,将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》三.....小学三年级语文教案 03-16

·《风筝》教学案例

简介: 一、教学设计 (一)学情分析 本班共有学生五十多人,学生的发展情况和智力水平各不相同。有一些学生思维活跃,基础扎实,语言表达能力、阅读能力较强,对事物的.....小学三年级语文教案 03-16

·抑画扬言 欲擒故纵──人教版三年级上册“秋天的画”习作教学设计

简介: 一、习作内容简说人教国标版实验教材三年级上册《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。编者意图是让三年级学生借助图画,训练观察,学习表达,实际上是看图作.....小学三年级语文教案 03-16

·充满灵动的课堂──《秋天的雨》教学案例及评析

简介: 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书,小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文,这是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨,实际在写秋天。课文内容是丰富多彩的.....小学三年级语文教案 03-16

·《语文园地三(习作)》教学设计

简介: 【教学准备】1.让学生到大自然观察秋天。2.搜集秋天的资料。【教学设计】一、感悟秋天──创设情境,引发真情1.图片、录像引入。(1)师:同学们,上周我.....小学三年级语文教案 03-16

·理解美,感悟美,表现美──《听听,秋的声音》教学设计

简介: 教材分析这是语文义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三组的第四篇课文,全组课文体现了秋天的特点,将秋天的特色描写出来。本课是一首现代诗,是略读课文。诗歌语.....小学三年级语文教案 03-16

·风筝的心灵——我是这样教《风筝》的

简介: 《风筝》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文。这篇课文是著名作家贾平凹的作品,写了“我”童年时候和小伙伴一起做风筝、放风筝、找风筝的情景。由于我在备课时一闪而.....小学三年级语文教案 03-16

·神奇的秋雨──《秋天的雨》教学设计

简介: 【教材简析】《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来──缤纷的色彩,丰收的景象.....小学三年级语文教案 03-16
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