高中历史必修2第19课《战后资本主义的新变化》导与练
发奋学习网| http://www.ff70.com |高一历史教学设计|人气:922次| 12-21
www.ff70.com 战后国家垄断资本主义发展的主要内容表现为以下四个方面:①国有企业的发展;②国家财政收支在国民经济中的比重逐年升高;③实行中央银行国有化,加强中央银行对国家金融的干预和调节作用;④加强国家对社会经济的管理和调节作用。 国家垄断资本主义是资本主义垄断的一种新形式,它和私人垄断没有本质区别。但在当时具有一定的积极性:第一,它突破了私人垄断的局限性,使生产、技术改造以及劳动力再生产过程的社会化,从而可在更大程度上容纳生产力的发展。第二,它在一定程度上克服了私人垄断资本局限性以及它同现代化巨额投资的矛盾,在一定程度上缓和生产和消费的矛盾,从而在一定时期内缓和经济危机,促进生产的发展。 但是,国家垄断资本主义不可能消除资本主义的基本矛盾,并且在发展过程中会使矛盾进一步加剧,最终加深资本主义经济的停滞趋势。20世纪80年代以后,美国里根政府开始采取减少国家对经济干预的政策。 二、市场经济中的“看得见的手”与“看不见的手” 当今世界各国普遍具有混合经济的特征,即一方面依赖市场机制作为经济活动的主要形式,另一方面政府通过计划、管制、财政货币政策等促进宏观经济的增长和稳定,调节市场的不足,各类主要市场的演化轨迹通常是两只手共同努力的结果,一只是“看不见的手”,现代经济学的开山鼻祖亚当·斯密用这只手概括了市场机制的作用;另一只“看得见的手”,主要指政府主管部门对市场的调控和干预,代表人物凯恩斯。面对着迅速发展的国家垄断资本主义,统治阶级和统治集团希望一种新经济学,要反对自由放任主义,主张国家干预主义;凯恩斯适应这一趋势,他主张政府对经济的积极干预,突出了政府赤字支出对总需求的扩张作用,认为在总需求不足,即经济陷入产出水平远远低于潜在产出水平的状况下,如果政府增加其购买量,总需求就会增加。在现代经济中这两者都占据重要地位,两只手的痕迹更是所在皆是。1929年,波及全球资本主义国家的经济危机来临,美国损失惨重。富兰克林·罗斯福的“新政”开创了看得见的手(政府)和看不见的手(市场)共同作用于经济的混合经济模式。在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。 【学法导航】 1.资本主义经济的问题应当立足于当时资本主义经济的实际运行状况去寻找原因。 2.“战后资本主义的新变化”是对战后乃至当今西方主要资本主义国家经济体制调整的一个总结。20世纪30年代以后资本主义突破自身的发展困境,在保持资本主义根本制度不变的前提下,通过对经济运行机制的调节,经济获得了迅速和长足的发展。 3.资本主义国家三大领域的调整与经济发展:(1)建立健全的民主制度,协调劳资关系,缓和社会矛盾;(2)不断调整经济政策,加强对经济的宏观调控,以保障经济高速发展;(3)不断调整国家间的矛盾,实现国际领域的经济合作。 4.应当运用发展的观点来看待资本主义经济制度,其运行机制是随着客观条件的发展变化而发展变化的,理解资本主义经济的新变化和新特点。 5.人类社会发展具有统一性和多样性,努力学习、吸收其他民族和国家发展经济的经验,适应经济全球化的趋势 【小资料】 瑞典“从摇篮到坟墓”的社会福利制度 瑞典“从摇篮到坟墓”的社会福利制度是瑞典社民党政府上世纪40年代至70年代建立和完善起来的,在消除贫富差距和稳定社会方面发挥了巨大的积极作用,为低收入家庭支起了保护伞。瑞典有两大类低收入家庭。一类是单亲家庭。由于离婚率高,全国有15%的18岁以下儿童生活在主要由母亲维系的单亲家庭中。而瑞典妇女从事的又大多是商业零售和卫生看护等低收入工作。工资本来就不高,再由其单独维持家庭,负担自然不轻。瑞典另一类低收入家庭是养老金不高的单身老人家庭。瑞典是长寿国家,社会老龄化问题较严重。在瑞典,子女没有赡养老人的义务,老人的一切由社会负责。上世纪30年代出生的克里斯蒂娜老人便是许许多多单身老人中的普通一员。她每月经济来源主要有保证养老金和住房补贴两项,支付房租、饮食、服装、卫生用品以及其他杂支之外,也有所结余。对于这些低收入家庭来说,儿童补贴和住房补贴对维持收支平衡起到了不小的作用。不仅如此,低收入家庭还与其他家庭一样,享受着免费教育和医疗等其他一系列社会保障。 瑞典实行的“从摇篮到坟墓”的社会福利制度,其最大特点就是强制性的社会化,人人都必须参加统一的社会保障系统,并能享受由国家统一提供的各种社会保障。这些保障主要有六大类:一是儿童保障,每个孩子出生前后,父母可以累计享受450天补贴产假,而且每一个1岁至16岁儿童每个月都可领取到相应的儿童补贴;二是教育保障,除从小学到大学一律实行免费教育外,一到九年级学生可以在学校享受免费午餐,高中学生每个月可以领取一定数额的助学金,大学生每个月可获得助学金和低息学习贷款;三是医疗与病休保障,人们在生病期间不仅可以享受近乎免费的治疗,而且还能从病休的第二天起领取到80%的病休补贴;四是失业保障,失业者从失业的第六天起从国家到80%的失业救济;五是住房保障,这主要是一种向低收入的有孩子家庭和低收入的退休者家庭提供的社会保障;六是养老保障,全国所有人无论有没有工作过都可以在年满65岁后领取到最低限额的养老金。 “羊毛出在羊身上”,瑞典人所享受的社会保障制度完全是由自己所交纳的各种税费支撑起来的。据计算,瑞典人平均要拿出60%以上的收入交纳各种税费。近二十年来,为减轻税收压力和增强瑞典产品的国际竞争能力,瑞典对社会保障制度进行了一些改革,但改革任重而道远。
www.ff70.com 【体验高考】 (2010·上海卷)1945年英国工党上台执政后,大力推行社会福利等政策,目的是为了 A.强化自由放任主义 B.加强政府对经济的干预 C.减轻政府财政负担 D.改变资本主义性质 【解析】自由放任是早期资本主义发展的特征,首先可以排除。社会福利正是运用国家政权的力量积极干预经济和社会生活,这是从罗斯福新政开始的。这种干预没有减轻负担,反而给国家财政带来了沉重负担。 【答案】B 【同步训练】 1.下列是某校历史学习小组在学习完二战后美国经济状况后得出的一些观点,正确的是 A. 20世纪80年代初期美国经济出现“滞胀” B. 里根任总统时美国出现“新经济” C. 克林顿时期美国经济出现“新经济” D. 科技革命是推动战后美国经济发展的重要原因 2. 二战后随着国家的发展,英国人自称“从摇篮到坟墓都可得到保护”。这句话是指 A. 经济发达,高枕无忧 B. 完善的社会福利制度 C. 军队强大,无惧外敌 D. 大规模国有化政策 3. 戴高乐说“计划能补偿自由的缺点,而同时又不使它失去优点。”对此评价不正确的是 A. 戴高乐看到了传统经济体制的弊端 B. 戴高乐的言论体现了凯恩斯主义的理论内涵 C. 戴高乐主张实行全面的计划经济 D. 戴高乐主张加强对经济发展的规划和指导 4. 20世纪70年代,欧美资本主义经济发展进入“滞胀”状态。对“滞胀”的含义,理解准确的是 A. 生产停滞与生产发展迅速交替 B. 经济发展滞缓,社会革命一触即发 C. 经济发展滞缓,与通货膨胀并存 D. 经济危机发生,范围广,持续时间长 5. 下列不同时代生产发展速度的数据表深刻地揭示出
时代 | 原始社会 | 农业时代 | 工业时代 | 信息时代 |
生产力发展的平均速度 | 每万年提高 1%~2% | 每百年提高4% | 每年提高3%左右 | 每年提高10%左右 |
www.ff70.com
GNP年增长 | 失业率 | 物价指数年增长率 | |
1968~1972年 | 4.3% | 3.2% | 4.8% |
1973~1975年 | 2.4% | 5.3% | 9.4% |
www.ff70.com C.该图反映了二战后美国经济艰难曲折的发展历程 D.国家干预经济是美国经济发展的重要因素 14.美国次贷危机引发的当今全球性的金融危机在西方引发了一股“马克思热”,人们开始重新审视马克思的有关理论。这一现象给我们最主要的启示是 A.必须建立计划经济体制 B.资本主义基本矛盾无法克服 C.必须建立社会保障体系 D.大力提高经济的国有化程度 15. 20世纪60年代,英国制定了《旅游发展法》,规定对开办旅馆者给予20%的补助。以下有关这一做法的表述,正确的有 ①为农村剩余劳动力开辟就业渠道 ②促进了第三产业的发展 ③有力地推动了第三次科技革命的发展 ④是国家垄断资本主义进一步发展的具体表现 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 16. 20世纪50年代,美国经济学家米尔顿·费里德曼创立了“货币主义”理论。主张通过对货币供应的管理调节经济,反对国家全面干预经济,1976年因此获得诺贝尔经济学奖。二战后至九十年代美国经济发展过程中,体现了米尔顿·费里德曼这一主张的是 A.二战后,经济进入20年的快速增长时期 B.20世纪50年代后期到60年代末经济出现复苏局面 C.20世纪70年代初,经济出现滞胀局面 D.20世纪80年代初,经济复苏并低速持续增长 17. 20世纪80年代,英国首相撒切尔夫人说:“社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊”。“安全网”的出现 ①保证了国家的经济安全 ②减少了政府的公共开支 ③反映了分配的社会化趋势 ④抑制了民众生产积极性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 18.二战后经过半个多世纪的发展,资本主义经济发展出现了一些新变化,最主要的变化是 A.国家加强对经济的干预,资本主义进入国家垄断资本主义阶段 B.西方福利国家发展 C.第三产业蓬勃发展 D.出现了“新经济” 19.“世界上没有免费的午餐”,这句名言出自美国著名经济学家米尔顿·费里德曼之口,他从上世纪50年代后期开始,创立“货币主义”理论,大力主张“自由市场经济”,批评政府干预市场,公开与凯恩斯主义唱反调。1976年他获得诺贝尔经济学奖。费里德曼理论的提出及被普遍认可的背景不包括 A.20世纪50年代资本主义国家开始实行国家干预经济政策 B.20世纪70年代资本主义国家经济出现“滞胀”状态 C.美国经济受到来自西欧、日本的挑战 D.一些国家减少政府干预经济取得了一定效果 20.战后发达国家采取由国家制定经济计划的方式,避免生产的无政府状态。这种方式与社会主义的计划经济区别在于 A.是否以行政手段管理经济 B.是否以市场经济为基础 C.是否在经济运行中起作用 D.是否有国家所有制企业 21.阅读下列材料: 表一 主要资本主义国家经济发展速度 (以1950年的国民生产总值为基数,年平均增长率%)
年份 国别 | 1951~1981 | 1951~1960 | 1961~1970 | 1971~1980 |
联邦德国 | 5.2 | 8.6 | 4.7 | 2.8 |
美国 | 3.4 | 3.2 | 3.8 | 3.1 |
日本 | 7.8 | 7.9 | 11.2 | 4.8 |
法国 | 4.8 | 5.0 | 5.6 | 3.7 |
英国 | 2.5 | 2.8 | 2.9 | 1.8 |
www.ff70.com 表二 主要资本主义国家工业生产的发展速度 (以1950年的工业生产值为基数,年平均增长率%)
年份 国别 | 1951~1981 | 1951~1960 | 1961~1970 | 1971~1980 |
联邦德国 | 5.4 | 9.9 | 5.3 | 1.8 |
美国 | 4.0 | 4.0 | 5.0 | 3.2 |
日本 | 11.0 | 16.2 | 13.8 | 4.4 |
法国 | 4.5 | 6.4 | 4.9 | 3.0 |
英国 | 6.1 | 8.8 | 7.2 | 3.5 |
养老金:65岁以上的瑞典公民享受养老金,金额以其一生收入的多少和纳税情况计算。养老金的来源由雇主和雇员各支付 一半。 | 父母儿童保险及儿童护理:产妇休产假可领取产假补贴,孩子入托费90%由国家负担,16周岁前可领取儿童补贴。 | |
医疗保险:瑞典公民都享有公费医疗,超出规定金额部分可享受50%~90%补贴。 | ||
失业补贴:瑞典失业者都有可以领取失业救济。金额为原工资的75%。 |
www.ff70.com (2)“福利国家”建成后,有人宣称:“为每日的面包而斗争的时代一去不复返了!”也有人认为“高福利和经济增长势不两立”。请结合所学知识,谈谈你对福利制度的看法。 (3)综合上述材料思考,如何理解“福利国家”这一概念?它的第一次成功实践是什么?二战后的发展历程如何? 23.阅读下列材料: 材料一 本法案旨在增进公共福利,通过建立一个联邦的老年救济金制度,使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残疾儿童提供更为可靠的生活保障,为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行做出妥善的安排;同时,旨在建立一个社会保险局;提高收入;以及其他诸项目的。 ──(美国)社会保险法(1935年8月) 材料二 1980年,美国通货膨胀率接近10%,有25%的企业开工不足。里根上台后,……要求政府、企业主和雇工三者共同承担社会保障基金来源,并鼓励私人企业投资保障行业,提倡由“福利国家”过渡为“福利社会”。 ─—陈宝森《美国经济与政府政策──从罗斯福到里根》 材料三 前苏联的社会保障由社会保险和社会福利两部分组成。政府和企业缴纳保险费,公民则免费享受社会保障权利。 ──汪宁《苏联社会保障对象的界定及其理论依据》 材料四 “十一五”期间,我国社会保障体系的框架基本确立,各项社会保险覆盖人数迅速增长,资金规模进一步扩大。……现阶段,我国多层次的社会保障体系主要分三个层次。第一主要是通过社会福利制度对鳏寡孤独等特定群体给予照顾;第二主要是通过实施社会保险制度,为参保人员提供养老、医疗、失业、工伤、生育等基本保障;第三主要是国家发展商业保险,以满足不同社会成员的保障需求。 ──摘自尹蔚民《健全覆盖城乡居民的社会保障体系》(《求是》2010年第24期) 请回答: (1)据材料一和所学知识指出,美国颁布《社会保险法》的目的是什么?结合二战后相关史实说明其影响。 (2)据材料二、三指出,前苏联社会保障与里根时代美国社会保障在内容方面的主要差异,并说明造成这种差异的体制因素。 (3)据材料四概括“十一五”期间我国在社会保障方面取得的成就。综合以上材料并结合所学知识分析取得这些成就的原因。 24.阅读有关战后资本主义经济调整的材料: 材料一 1938~1999年英国政府开支占GDP的百分比变化 材料二 英国社会保障投入构成百分比 请回答: (1)1938~1999年英国政府开支占GDP的百分比变化趋势是什么?发生这种变化的原因何在? (2)英国社会保障投入构成中最主要的部分是什么?由此可以看出西方福利制度的什么性质? (3)战后资本主义经济调整的主要特点是什么?这种调整和改革对战后资本主义经济产生什么影响? 【提示与答案】 1.D 解答此题要理清二战后美国经济发展的阶段特征。 2.B 由于欧洲一些国家的福利制度发展完善,形成了对普通公民的全面的照顾。所以号称“从摇篮到坟墓都可得到保护”。 3.C 二战后资本主义国家干预经济的方式之一是制定经济计划,来指导经济发展,但决不是全面的计划经济。 4.C “滞”即经济发展滞缓,“胀”即物价不断上涨。而这两种现象同时存在即为“滞胀”。
www.ff70.com 5.C 从图表中我们可以看出,随着人类科学技术水平的不断提高,它对生产力的促进作用也在不断增强。 6.A 7.A 8.D 9.C 10.B 11.A 二战后美国政府加强了对国民经济的宏观调控。 12.D 二战后资本主义国家政府职能的加强主要表现在两个方面:一是注意国民经济的计划性,国家大力干预经济,对经济宏观管理,二是推行比较广泛的社会福利制度,防止人民的极端贫困,缓和社会矛盾。 13.C 从图中可以看出,二战后美国经济发展大致经历了三个阶段,即经济发展的“黄金时代”、“滞胀”时期和“新经济”时期,从美国经济发展的深层次原因看是国家对经济的干预,我们结合所学知识并从其发展趋势也可以看出C项表述与史实不符。 14.B 15.C 16.D 17.D 材料是对福利国家的描述,安全网指福利制度。它的实施,增加了政府开支,故②错误,排除即可。①③④的评价符合福利制度的实际。 18.A 19.A 20.B 21.(1)20世纪50年代到70年代,资本主义世界经济高速发展,呈现出繁荣景象,但经济发展不平衡,日本与联邦德国的增长速度最快,70年代以后,资本主义世界进入“滞胀”时期。(2)大多数国家工业增长率与经济增长率成正比,说明工业化国家工业的发展对国民经济的贡献很明显。英国工业增长率较高,但经济增长率较低,说明战后英国的国有企业普遍效率低下,因而工业增长对国民经济增长的贡献不显著。 22.(1)特点:覆盖面广,低收入阶层受益,同时又建立在高财政支出的基础上。(2)作用:缓解社会矛盾,改善低收入阶层生活。社会救济和社会保险解决了温饱问题,财政支出扩大,一定程度上导致经济“滞胀”现象的出现,政府不堪重负。高福利还使一部分人丧失劳动热情,不利于经济发展。(3)概念:它是指国家运用社会保障政策和社会福利开支,来保障个人和家庭的最低收入,保障其经济安全,并保证所有公民享受到公认的高标准的社会服务。第一次成功实践:罗斯福新政采取的社会福利和社会保障措施。历程:①19世纪中叶产生于欧洲,20世纪现代福利国家出现;②20世纪30年代世界经济大危机后,罗斯福新政是一次成功的实践;③二战后西欧国家普遍实行社会福利政策;④80年代,福利国家弊端开始显露,美、英、法等国不同程度上减少了政府的公共开支,缩小了福利的规模。 23.(1)目的:缓和社会矛盾,稳定社会秩序,增进公共福利,提高人民生活水平,促进经济发展。影响:为二战后西方主要资本主义国家建立“福利国家”提供范例。(2)差异:社会保障基金来源不同,前者完全来自政府;后者则由政府、私人(雇主和工人)共同承担。原因:前苏联实行的是公有制基础上的计划经济体制,美国是建立在私有制基础上的市场经济体制。(3)成就:社会保障体系的框架基本确立,构建了多层次的社会保障体系。原因:①借鉴其他国家的有益经验;②改革开放以来,社会经济发展提供物质基础;③党和政府关注民生,提高人民生活水平;④社会主义法制不断完善。 24.(1)1938~1973年呈逐年上升趋势。原因:与战后英国政府对经济的干预有关,而扩大政府开支是国家干预经济的重要手段。1973~1999年略有下降。原因:1973年经济危机以后,英国等发达资本主义国家出现“滞胀”现象,开始调整政策,减少国家对经济的干预,政府的开支随之减少。(2)政府补贴。福利制度是国家进行国民收入再分配的一种形式。(3)特点:国家对经济的干预。影响:经过调整和改革,西方资本主义国家出现了经济发展的“黄金时期”,避免了大的经济波动。
如果觉得《高中历史必修2第19课《战后资本主义的新变化》导与练》不错,可以推荐给好友哦。
分类导航
高一历史教学设计推荐
- ·高中历史 1.4《明清君主专制的加强》
- ·高中历史 第4课 明清君主专制的加强
- ·高中历史 第4课 明清君主专制的加强
- ·高中历史必修2第一单元《古代中国经
- ·必修2第15课《交通工具和通讯工具的
- ·高中历史必修2期中测试卷(第1~4单
- ·必修2第16课《大众传媒的变迁》导与
- ·高中历史必修2第14课《物质生活与习
- ·高中历史必修2第五、六单元阶段性学
- ·高中历史必修2第17课《空前严重的资
- ·高中历史 第1课 夏商周的政治制度课
- ·高中历史 第2课秦朝中央集权制度的形
- ·高中历史 第1课 夏商周的政治制度教
- ·高中历史必修2第18课《罗斯福新政》
- ·高中历史必修2第19课《战后资本主义
- ·高中历史必修2第20课《从“战时共产
- ·高中历史必修2第21课《二战后苏联的
- ·在比较中理解古代中国农业经济的基本
- ·高中历史必修2第22课《战后资本主义
- ·必修2第22课《战后资本主义世界经济
- ·必修2第23课《世界经济的区域集团化
- ·必修2学习质量综合检测题