您现在的位置： 发奋学习网 →学习频道 → 教学计划总结 → 语文文集→2017年度个人语文（学科）教学改革方案

2017年度个人语文（学科）教学改革方案

发奋学习网| http://www.ff70.com |语文文集|人气:433次| 12-21
2017年度个人语文（学科）教学改革方案

姓名   学科 语文 教龄   学段 低学段学段
年度     个人     发展     目标 课标   学习 “以人为本”是时代发展，更是教育改革的根本趋势，它正在逐步成为教育者自觉地意识与与追求。在这样的理念感召下，在语文课上，要特别关注儿童的学习兴趣和学习需要，用语文老师的语言素养、个人内涵吸引住儿童，留住孩子们对语文、对读书的兴趣，让孩子们在语文课上充分地读、思、写、辩、议，进行各种言语、思维、肢体、综合的游戏实践，在实践中“读好书、写好字、养成好习惯、保有持久的学习兴趣与热情”，这才是新时代语文教学要做的事。
课程       开发 1.成语沙龙  2.绘本阅读
课堂教学改革 一、“讲一讲，说一说，背一背”  利用课前或课上开始的3-5分钟时间，每节课请一个孩子到台前给大家讲一个故事，背一首古诗，说一说自己的新鲜事。这样给孩子们提供一个展示的平台，又可以训练孩子们的口语，更重要的是培养孩子对于语文的兴趣。 二、创设情境，自主阅读 这个环节，利用情境图、语言渲染或是音乐激发孩子的们的阅读兴趣，通过借助拼音，问别人，尝试自主读词语，读课文，梳理出识字的重难点。 三、合作互助，梳理学点 这个环节，小组同学互助合作，找出难读难认的字、词、句， 集体读一读、认一认。      四、引领指导，体验感悟 这个环节，老师利用精要的提问，搭建展示的舞台，在同学们的参与中体验课文内容，感悟识字读文的方法。 五、拓展训练，巩固检测 这部分可以借助相关的资料，拓展提升，进行相关的检测，实现省时高效的目标。
其它 每周拿出一节课，给孩子讲绘本故事，让孩子自己读故事书。
针对 新课 标剖 析自 己教 学中 存在 的问题 1.思维僵化，放不开“改”的想法。 2.“我的课堂我做主”，课堂上依然强势，留给孩子的空间不够。 3.对一年级小孩子反复出现的问题缺乏耐心与策略。 4.对某些习惯的培养缺乏“坚持到底”的决心。
针对 问题 的改 进措 施 1.      主动了解孩子的心理及学习情况。 2.      广泛阅读教育期刊，让自己的教学紧跟课改的步伐。 3.      用心备课，设计教学时，多考虑如何体现孩子们的“主体地位”。 4.      针对问题，及时反思。
年度 目标 的展 示形 式 教学随笔；课堂教学。
备注  

 

如果觉得《2017年度个人语文（学科）教学改革方案》不错，可以推荐给好友哦。
本文Tags： 教学计划总结 - 语文文集,语文文集大全,教学 语文
相关 语文文集文章


分类导航
语文文集推荐

广告联系|管理下载|公文中心|知识大全|作文大全|教育教学|名言名句|网站地图|热门专题
Copyright © 学习资源下载. All Rights Reserved .
本页提供2017年度个人语文（学科）教学改革方案，语文文集，语文文集大全参考。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12