体育教案 - 体育教案3篇
教学目标:
1、学生乐于参加各种游戏活动,喜欢上体育课;
2、做出基本体操的动作,能较好完成广播操动作;通过游戏发展学生观察力和思维敏捷性和动作敏捷性;
3、能与同伴合作完成各个游戏内容;
教学内容:
1、复习广播操 2、游戏:认准自己的身体
教学过程
一、课的导入:
1、 教师提问:我们同学们在学习期间每天都要参加的运动是什么?
2、学生回答
3、广播操是我们同学们锻炼身体的重要手段,所以我们要掌握广播操的每一动作;
二、复习广播操
1、两人一组面对面练习(可以同时做,也可以一人看一人做),
2、小组为单位进行练习,组长口令(教师巡视)
3、教师指出不足之处并作示范,学生模仿练习
4、集体听音乐练习
5、小组互评;
教学重点:学生能随集体有节奏,动作准确连贯。
三、游戏:“认准自己的身体”
游戏方法:(略)
游戏规则:(1)发令员呼叫的部位名称必须正确(可以俗称),呼叫错了就交换角色;
(2)被指挥的一方听到呼叫应立即指点部位,指错了就交换角色。
1、教师启发提问
2、学生回答,并指认部分身体部位
3、两人一组(自由散点)相互发令和指认;
4、小组练习,轮流发令;
5、变换发令内容(上体、下肢部位等)
6、变换指认方式(发令人指自己部位,另一人迅速叫出部位名称)。
教学要求:积极参与,反应敏捷,在集体练习中配合意识强。
四、“身体部位指认操”
1、小组为单位,创编一节身体部位指认操(头部、躯干、四肢)
2、各小组示范
3、连接三节操集体做
要求:动作连贯,自然优美
五、小结、下课
场地器材:放音机1台 篮球场一个
建议:
课后小结:
第3课
教学目标:
1、乐于参加体育活动,喜欢进行体育锻炼,能积极的上好体育课;
2、能完成基本的体操动作,通过游戏活动发展学生的协调素质和弹跳能力;
3、在游戏中学会跑跳动作;
4、与他人合作完成游戏活动,培养团结协作的作风;
教学内容;
1、动物模仿操 2、游戏: 找朋友
教学过程
一、情景导入:
教师:今天我们要到原始森林去玩玩,那里有很多我们人类的朋友!
学生:欢呼!准备出发
二、出发路上
1、坐火车(小组为单位)
2、进山(骑马)
3、跨越路障(跨、爬、钻、绕等)
三、动物模仿操
要求:听音乐迅速模仿出该动物的动作
1、大象走
2、小鸟飞
3、老虎吼
4、小猫叫
5、小组为单位自由练
6、比一比那组小朋友模仿的动物多。
四、游戏:“找朋友”
1、语言激励、启发(与很多小动物交朋友)
2、教师讲解游戏规则,示范跑跳步
3、学生示范,模仿练习
4、两人一直分散练习,教师个别指导
5、听音乐全班集体练习。
重难点:跑跳步动作,要求动作协调,表情轻松愉快。
五、小结、下课
场地器材:放音机1台,标志竿8根
建议:
课后反思:
第4课
教学目标:
1、学会跳单双圈的动作,学习正确的走与跑的动作体念各种游戏乐趣,乐于参加体育活动。
2、在基本运动中进行跳跃练习,学习生活中的走、跑等动作;提高学生的弹跳能力和协调素质;
3、在游戏中懂得与他人合作,尝试体念成功的喜悦。
教学内容:
1、跑步——便步 2、跳单双圈
教学过程
一、常规教学
1、体育委员整队,报告人数
2、教师答礼,宣布本课要求
3、队列练习:立正、稍息、向右看齐。
要求:精神饱满
二、跑步——便步
1、语言导入(学习解放军)
2、集体练习便步走
3、练习跑步走
4、教师讲解示范“跑步——便步”动作
5、集体练习
三、游戏:“穿过地雷阵”
1、情景导入
2、讲解示范动作要领(安全区、地雷区)、
3、分小组练习
4、比一比哪个小战士过的好
5、比一比哪个小组过的好又快;
6、鼓励和表扬。
四、游戏:放鞭炮
1、讲解要求
2、教师口令 学生练习
要求:动作形象、逼真
五、小结、下课
场地器材:
小呼啦圈40只
建议:
课后反思:
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