九年级政治全册 第二单元 第三课《认清基本国情》第一框《我们的社会主义祖国》教案 新人教版

第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案

教学目标
知识目标： 我国的基本国情 现阶段我 国社会的主要矛盾 国 家的根本任务
能力目标：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识
情感、态度与价值观：通过理清这些知识之间的内在关 系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
重点： 我国的基本国情 国家的根本任务
难点： 我国的基本国情
授课过程
导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及 社会主义初级阶段基本路线的内容等。
（一）我们的社会主义祖国（板书）
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）
1、 世界舞台上的中国
（教师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。
（学生）：举例（略）
（在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（结论：中国人民富裕起来，国 家强大起来）（副板书）
（同时，“当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。”）
（让学 生举例说明）
（在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国家，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。）
2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）

（1）新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家 庭房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）
（2）我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）
①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国人民受教育的程度与状况）
③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不展开）
（3）初级阶段的含义及起始时间（板书）
①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释）
②初级阶段起始时间：
上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）
（4）我国社会的主要矛盾（板书）
人民日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶 段的整个过程和社会生活的各个方面）
面对这样的主要矛盾，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务 是什么呢 ？
（5）国家的根本任务（板书）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应走什么样的路？应干什 么样的事？）

课堂总结升华：师生共同完成
板书设计：我们的社会主义祖国
1、世界舞台上的中国
2、我国正处在社会主义初级阶段

教学反思：