小学英语时态总结1

小学英语时态总结1

一般现在时
标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
行为动词词型变化形式
一般现在时动词只有第三人称有词形变化，
其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形
当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：
1、多数在动词后加s　 play—plays　like—likes ,
2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es　 wash–washes  catch–catches  do–does
3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es　  fly—flies　study—studies
4、以元音字母加y结尾，直接加s    buy – buys
5、不规则变化  have—has

一般现在时基本用法
功能
1.表示事物或人物的特征、状态。    如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。   如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。      如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
                          The earth is round.
构成
1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。   如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。    如：We study English.我们学习英语。
句型
肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分      He is a worker. 
B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分  We like the little cat.
否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分    They are not students.
B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分
We don’t like the little cat.
一般疑问句：A.be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分
Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. 
Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.
B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分
Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .　
Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句
A.be动词： How many students are there in your school?    
B.行为动词：What do you usually do on Sunday?

一般现在时动词be和 have的变化形式
1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。如:
注意事项  1.在英国，人们常用have got代替have，特别在疑问句和否定句中。
2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does
 如：I have a new pen .          否：I have not a new pen. (表示有)
     I have lunch at 12 o’clock.  否：I don’t have lunch at 12 o’clock. (表示吃)
现在进行时：
标志词：now, look, listen，It’s+时间.
现在进行时:  表示正在进行的、发生的动作
基本结构：
am
be         is     + 动词 ing
are

肯定句：主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他      I am watching TV.
否定句：主语 + be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他    I am not watching TV.
一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语 + 现在分词（ing）+ 其他   
Are you watching TV?   Yes, I am. / No, I am not.
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句
            What are you doing？

动词的-ing形式的变化规律：
1. 直接加-ing            watch—watching     clean—cleaning
2. 以-y结尾的动词，直接加-ing         study—studying      play—playing
3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing       make—making       come—coming
4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，
双写末尾字母，再加-ing     cut—cutting    

一般将来时的用法：
表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），
from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等

结构：( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形   ( 2 ) will+动词原形

“be going to+动词原形（打算…）”=”will+动词原形（将，会…）”
I’m going to study tomorrow.   I will study tomorrow.
（be going to着重于事先考虑好    will 未事先考虑好）----一般不用考虑

肯定句：主语 + be (am, are, is) going to + 动词原形.    
主语 + will + 动词原形
否定句：主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形.  

www.ff70.com 主语 + won’t + 动词原形.
一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形?  
Will + 主语 + 动词原形?    
特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？

注意：will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
一般过去时
标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前),
before (在…之前), in 2002(在2002年) 等
用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作

动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加-ed       如：watch-watched, cook-cooked
2．结尾是e加d         如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…

句型：
1、Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is 变为was。  否定（was not=wasn’t）
⑵are 变为were。   否定（were not=weren’t）
否定句：在 was或were后加not
一般疑问句：把was或were调到句首。

2、行为动词在一般过去时中的变化
否定句：didn’t + 动词原形    如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形    如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？   如: What did Jim do yesterday?
（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?

现在完成时:
用法1：表示：过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
标志词：already, yet, just, ever, never, before
用法2：表示：过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
标志词：for,  since,  since…ago

基本结构：助动词have/has + 动词的过去分词
(当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have)

1）肯定式：主语 + have / has + 过去分词
2）否定式：主语 + have / has + not + 过去分词
3）一般疑问句： Have / Has + 主语 + 过去分词
Yes, 主语 + have/has.(肯定)　　No, 主语 + haven't/hasn't.(否定)
4）特殊疑问句： 特殊疑问词+have/has+主语+过去分词

例句
1. 过去某时发生的动作到目前为止这个动作已经完成或刚刚完成。
如：1）I have finished my homework. 我做完家庭作业了。（过去某时开始做，到现在已完成）
　2）He has already come 他已经来了。（过去某时开始离开某地到这来，现在已在这。）
2. 表示动作发生在过去并延续到现在。
如：1）I have studied English for six years. 我已经学了六年英语了。
　 　（六年前开始学英语，一直学到现在, 也可能继续学也可能就此不学了。）
2）I have lived in Shenyang since 1990. 我从1990年就在沈阳住。
　　（从1990年开始住在沈阳一直住到现在，也可能继续住也可能就此为止。）

注意1) 当表示一段时间，现在完成时可以用for 或since引导的状语。
例如：I’ve known Li Li for 4 years. 我认识丽丽已经4年了。
　　　I have worked here since 8 years ago. 自从8年前我就在这工作。

注意2) 当在肯定陈述句中含有already或just 时，在转换成否定句时，要把句中的already 或just 去掉，在句末加上yet.。
例如：I have already seen the film. ------ I haven’t seen the film yet.
　　　He has just come. He hasn’t come yet?

使用时注意事项
1.“have/ has got ” 形式上是一种完成时，但和have/ has 为同一意思“有”。
如：Have you got pen-friends? Yes, I have.
　　你有笔友吗？是的，我有。
　　Has he got a lot of work to do? No, he hasn’t.
　　他有许多工作要做吗？不，他没有。

2. have/has gone to 、have/has been to 和have/has been in的区别
have/ has gone to 去了，在去某地的路上或在某地，人还未回来
　have/ has been to 曾经去过，人已经回来了
　have/ has been in 已经在，常与一段时间连用
如：He has been to Shenyang before. 他以前曾去过沈阳。
　  He has been in Shenyang for ten years. 他在沈阳10年了。
 　Has he gone to Shenyang? 他去沈阳了吗？

3. have/ has been to常和once, twice, never, ever连用；have/ has gone to则不可。
例如:─ Has Tom ever been to Paris? 汤姆去过巴黎吗？
　  ─ Yes, he’s been there several times. 是的，他去过好几次了。
　  ─ Where have they gone? 他们去哪里了？
　  ─ They’ve gone to Shenyang. 他们去沈阳了。

4．非延续性动词不能用“现在完成时 + 表示一段时间的状语”的句型中。
　  这类动词有：come, go, start, leave, die, buy, finish, join, borrow, stop等。但它们能够用表示持续状态的相应的延续性动词替换句中的非延续性性动词。
例如： arrive, come → be here, 　　be in buy → have      begin, start → be on ；
       die → be dead 　　　　　 finish, end → be over　　   go out → be out
　　　 join → be in 　　　　　　　borrow→keep    　　 finish/end →be over　

www.ff70.com 　　　close →be closed　　 leave, move → be away；    fall asleep → be asleep

形容词、副词的比较级和最高级的用法：
当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上时，用形容词或副词的最高级。

比较级  
二者比较，标志词：than
最高级 
三者以上比较，标志词：the  

形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：
1. 单音节形容词或副词后面直接加-er或-est    tall—taller—tallest     fast—faster—fastest
2. 以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st  large—larger—largest  nice—nicer—nicest
3. 以-y结尾的形容词或副词，改-y为-i再加-er或-est  busy—busier—busiest  early—earlier—earliest
4. 形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est    hot—hotter—hottest
5. 多音节形容词或副词前面直接加more或most   beautiful—more beautiful—most beautiful
6. 以ly结尾的副词一般加more或most   slowly—more slowly—most slowly
7. 不规则变化    good (well)- better-best   bad (badly)-worse-worst    little-less-least far-farther-further   many（much）- more – most

形容词、副词的比较级和最高级用法：
比较级：
1、形容词：物体A + am / are / is + 形容词比较级 + than + 物体B
I am taller than you.   This picture is more beautiful than that one.
2、副词：物体A + 行为动词 + 副词比较级 + than + 物体B.
He studies better than me.
最高级： 
1、形容词：物体A + am / are / is + the + 形容词最高级 + 比较范围（of + 人/物，in + 地方）.
I am the tallest in the class.    Shanghai is one of the biggest cities in China.
2、副词：物体A + 行为动词 + 副词最高级 + 比较范围（of + 人/物，in + 地方）.
Cheetahs run fastest in the world.    He studies best of us.

表示两者对比相同：主语+谓语+as+形容词/副词原形+as+从句
This box is as big as mine.   This coat is not so/as cheap as that one. 
I study English as hard as my brother.

情态动词
情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。

can 能够，会      may 可以      shall 将，要      should 应该     must  必须
have（has）to 不得不     had better  最好
情态动词的用法：
情态动词 肯定句 否定句
can 主语 + can + 动词原形 主语 + can + not + 动词原形
may 主语 + may + 动词原形 主语 + may + not + 动词原形
shall 主语 + shall + 动词原形 主语 + shall + not + 动词原形
should 主语 + should + 动词原形 主语 + should + not + 动词原形
must 主语 + must + 动词原形 主语 + must + not + 动词原形
have（has）to 主语 + have（has）to + 动词原形 主语 + don’t（doesn’t）+
 have（has）to + 动词原形
had better 主语 + had better + 动词原形 主语 + had better + not + 动词原形

情态动词 疑问句 肯定回答 否定回答
can Can + 主语+动词原形? Yes, ～ can. No, ～ can’t.
may May + 主语+动词原形? Yes, ～ may. / Sure. No, ～ may not.
shall Shall + 主语+动词原形? Yes, please. / All right. No, let’s not.
should Should +主语+动词原形? Yes, ～ should. No, ～ shouldn’t.
must Must + 主语+动词原形? Yes, ～ must. No, ～ needn’t.
have（has）to Do (does)+主语 +
have to +动词原形? Yes, ～ do (does). No, ～don’t (doesn’t).
had better ／ ／ ／

名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children,foot-feet,
tooth-teeth,fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

可数名词变为复数形式有如下变化，如下表：
情况 构成方法 例词
一般情况 在词尾+s desk-desks, apple-apples
以-s.x.ch.sh结尾的词 在词尾+es class-classes, box-boxes
peach-peaches, dish-dishes
以辅音字母加y结尾的词 变y为i再+es factory-factories, family-families
以元音字母加y结尾的词 在词尾+s day-days, boy-boys, key-key
以f或fe结尾的词 变f或fe为v再+es knife-knives, wife-wives
leaf-leaves, life-lives
以辅音字母o结尾的词 有生命的+es

www.ff70.com 无生命的+s
以oo结尾的+s potato-potatoes, hero-heroes
photo-photos

技巧归纳
改f(e)为ve加s口诀
（1）树叶半数自己黄   妻子拿刀去割粮  架后窜出一只狼   就像小偷逃命忙
（2）常用不规则名词复数形式   foot-feet   脚    man-men   男人     woman-women   女人   tooth-teeth   牙    mouse-mice   老鼠     goose-geese   鹅     child-children   小孩
(3)单复数同形    fish 鱼     li 里     jin 斤      yuan  元     mu   亩     sheep 羊   deer 小鹿     Chinese  中国人      Japanese  日本人    means 手段
单复名词同形：中国人日本人都爱绵羊 鹿和鱼.
高频考点   man woman 作定词修饰复数时需变为复数形式
two men doctors  两位男医生     many women leaders 很多女领导
(4)只有复数形式，没有单数形式
trousers  裤子   clothes  衣服  shorts  短裤  goods 商品  glasses  眼镜  shoes  鞋
（5）常用不可数名词
advice  建议  baggage  行李   bread  面包     rain  雨     steel 钢    gold 金   
sand  沙     grass  草       glass  玻璃     oil  油      paper 纸       butter 黄油  
salt  盐    beauty 漂亮   change  零钱   information 信息   smoke    water  水      homework  作业  cloth 布    food 食品     money  钱     tea  茶     snow  雪 
wealth  财富    furniture  家具   cotton  棉花    rice 大米    fruit 水果  milk 牛奶

介词口诀：
介词的用法
早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。
将来时态in...以后，小处at大处in。
有形with无形by，语言、单位、材料in。
特征、方面与方式，心情成语惯用in。
介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。

日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，
收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
特定时日和“一……就”，on后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。
步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。

at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。
就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。

this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。
接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。
over、under正上下，above、below则不然，
若与数量词连用，混合使用亦无关。‘
beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。
besides，except分内外，among之内along沿。
同类比较except，加for异类记心间。

原状because of,、 owing to、 due to表语形容词
under后接修、建中，of、from物、化分。

before、after表一点, ago、later表一段。
before能接完成时，ago过去极有限。
since以来during间，since时态多变换。
与之相比beside，除了last but one。
复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。
快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。
but for否定用虚拟，复合介词待后言。
ing型由于鉴，除了除外与包合。
之后、关于、在......方面，有关介词须记全。
in内to外表位置，山、水、国界to在前。

代词的用法.
主格 I you he she it we they
宾格 me you him her it us them
形容词性物主代词 my your his her its our their
名词性物主代词 mine yours his hers its ours theirs
反身代词 myself yourself/
yourselves himself herself itself ourselves themselves
主格：一般放在句子前,做主语.    
宾格：一般放在动词,介词（for、to、of…）后.
形容词性物主代词：修饰名词,放在名词前.
名词性物主代词：代表名词,后不跟名词.

反身代词及其一般用法
反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。
反身代词的分类
1．第一人称    单数：myself 我自己        复数：ourselves 我们自己
2．第二人称    单数：yourself 你自己       复数：yourselves 你们自己
3．第三人称    单数：himself 他自己  herself 她自己  itself  它自己

www.ff70.com                复数：themselves 他们自己、她们自己、它们自己

反身代词在句子中的用法
 
1．作表语         She's not herself today. 她今天跟平常真是判若两人。
2．作宾语         Please help yourself to some fish.  请随便吃点鱼。
3．作介宾         I learned English by myself.   我自学英语。
4．作同位语       He can do that himself.  他自己能做那件事。

There be  有，表示存在。
There is+单数、不可数名词       There are+复数
“There be” 句型结构：
肯定句： “ There be+ 主语（某人 / 某物）+ 某地     There isa boy in the room.
否定句：  “There be + not (any)+ 主语 + 某地    There aren't any books on the desk.
一般疑问句：“Be（is、are） there +(any)+ 主语 + 某地
“Yes ， there is / are.”       “No, there isn't / aren't. ”

It +be
谈论天气   “ It's going to rain.”    说到时间   “It's time to go to school.”
距离远近   “It's far to get there.”   情况程度   “It's hard to learn.”

 
连词的用法　　
一、并列连词：          
1. and    连接单词    My brother and I study in the same school.   
          连接短语    Our knowledge may come from the books and from practice. 
          连接句子    We are singing and they are dancing.          
2. but  但是/而是      I have a pen but no pencil.          
   or   或者          Will you go there by bus or on foot?                        
3.nothing but  除了，只有    I did nothing but watch it.                        
4.or表示否则         Hurry up or you will be late.           
5.for 表示因为        He is good at math for he studies harder than others.           
6.still  表示后句概念由前句转折而来
The weather is very cold, still we needn’t wear more clothes.           
7.not only…but also  不仅…而且    可并列主、谓、宾、表及句子
主语并列时，谓语要就近一致  Not only he but also I am a teacher.
8.as well as 以及，同样    并列单词、短语、句子。
并列主语时，动词要随前面的主语变化  He works as well as he can
9.either…or  既…又…，或…或…  并列主、谓、宾、表及状语   Either come in or go out.
10.neither…nor 既不…也不     并列主、谓、宾、表、状语，
并列主语时，谓语就近一致   Neither you nor he speaks French.  
12.both…and  和，既…也   并列主、谓、宾及表语    I can play both football and basketball.
13.nor   也不，引导句子要倒装      He can not speak English, nor can I.        
                                   You like apples, so do I.
二、从属连词：
1. after    表示“时间”，在…之后  
After I finished the school, I became a worker in the factory.
2.although/though  表示让步， “尽管”    Although she is young, she knows a lot. 
3.as 表示时间，“当…时”，方式“象…”，原因，“由于、因为”让步，“尽管、虽然”    
As it was late, we must go now.           
4.as if/as though  表方式，“似乎、好像”   

www.ff70.com He told is such a story as though he had been there before.  
5.as long as/so long as  表条件，“只要”  As long as I am free, I’ll go to help you.
6.as soon as  表时间，“一…就…”         I will phone you as soon as I come back.
7.because  表原因，“因为”          I have to stay in bed because I am ill.      
8.before   表时间，“在…之前“       You should think more before you do it.           
9.even if/ even though 表让步，“即使”    You should try again even if you failed.        
10.hardly…when 表时间，“（刚）一…就”  Hardly I entered the gate when the bell rang.
11.if  “假如”，引导条件状语从句      What should I do net if the rain doesn’t stop?    
 “是否”，引导宾语从句    I don’t know if he comes back or not.           
12.In case  表目的，“以防，以免”  You should be more careful in case there is a fire.   
13.In order that  表目的，“为了，以便”  We study hard in order that we can pass the exam.
14.no matter +疑问词  表让步，“无论，不管”
No matter what you do, you should try your best. 

15.no sooner…than  表时间，“刚一…就…”  
 No sooner had I come home than it began to rain.  
16.now that  表原因，“既然，因为，由于”   
Now that you are on duty,you should clean the classroom.
17.once 表时间，“一旦…”     Once you promise , you should do it.

三、其他  
1.since  表时间，“自从…以来”    He has been in this company since he left school.     
         表原因，“既然，由于”  Since the job is dangerous, let’s do it more carefully.
2.so far as/as far as 表条件，“就…而言，就…而论”   
               As far as I know, it is easy for you to speak in English. 
3.so that   表目的“以便”     Speak loud so that everybody can hear clearly.           
     表结果“如此,以致”    He got up so late that he missed the bus.     
4.than   表示比较，“比”          Things were worse than we thought.           
5.that    无词义，引导名词性从句   It is dangerous that we walk on the thin ice.  
引导定语从句和状语从句       She hurried that she might not be late for work.  
6.unless  表条件，“除非，如果不”    I will go to the zoo unless it rains.           
7.Until/till  表时间，“直到…为止”     I’ll wait till he comes back.           
8.when  表时间，“当…时“        When they got there, the train has left.           
9.whether  “是否”引导名词性从句   Whether he can some to see us is unknown. 
表让步，“不管/无论、是否”   Whether she is ill or well, she is always happy.
10.while   表时间，“当…时”       While he was in Beijing, he visited the Great Wall.   
表让步，“尽管，既然” While I find the problems very difficult, I don’t think them insoluble.
11.whenever   表时间，“无论什么时候” Whenever you meet any trouble, tell me at once.

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