人教版六年级语文上册第四单元质量检测

一、基础知识
1、读拼音，写词语。
   áo yóu     ɡuǒ zhe    miǎo xiǎo    ēn  cì    ɡònɡ  xiàn     kānɡ   kǎi  　　
 (         ) (    　    ) (          ) (         )  (         ) (           )
   làn  yònɡ   wēi  xié    mù  dǔ    kū  jié     huǐ huài     hé  ǎi 
 (     　   ) (      　  ) (    　   ) (         )  (         ) (          )
        lù      jùn        　   yīnɡ     yīnɡ         juàn            zhī 
  麋（ 　  ） (     )  马　 雄（     ) （   　）儿  （ 　  ）恋   松（　  ）  
2、给多音字组词。
    biǎn(         )       ɡōnɡ(        )      chónɡ(         )     xiānɡ (       )
扁                  供                  重                  相
    piān(         )       ɡònɡ(        )      zhònɡ(         )     xiànɡ (       )
3、在括号中填上恰当的词语
晶莹（ 　　   ）      （   　　 ）壮观        （  　　  ）平衡 
  和蔼（  　    ）      （   　　 ）枯竭        （   　　 ）毁坏
（     　 ）的球体      （ 　　   ）的宇宙      （  　    ）的威胁
（   　　 ）的丛林      （   　　 ）的湖水      （  　 　 ）的怀抱  
（   　　 ）的味道       亲切的（     　 ）     神圣的（         ）
  ４、为下面的句子填上合适的关联词语。
   ①、地球所拥有的矿产资源（       ）上帝的恩赐，（        ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
   ②、人们（         ）不加节制地开采，地球上的矿产资源（        ）会越来越少。
   ③、人们滥用化学品，（      ）使自然资源不能再生，（     ）造成了一系列生态灾难。
   ④、在火星或月球上建造移民基地的设想（      ）实现了，（     ）是很遥远的事情。                                                               
二、阅读短文回答问题。
      　　　　　　　　　（一）一次升旗讲话
老师们、同学们、大家好！
　　今天讲的题目是：《保护地球》。这次讲话，目的是让同学们了解人类所面临的环境问题，让同学们懂得善待自然，珍惜地球资源，保护生态平衡。
    沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，滥砍乱伐，这一项项事实都在提醒人类，我们对地球的肆意破坏和蹂躏。地球虽然永远无言，但是因为地球环境恶化而带给人类的灾祸却是地球给人类的报复与惩罚。当沙尘暴以人类力量完全无法抵挡的狂暴席卷而过的时候，当禽流感嚣张地夺去人们性命的时候，我们不得不承认，在大自然面前，人类何其渺小，而当我们追踪大自然给我们带来灾难的同时，往往疏忽了这正是人类破坏环境所造成的恶果。
所以这一切都在向人类发出警示：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭自己。人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球，就是拯救未来。因此，善待自然，珍惜自然，保护生态环境，是每个人应尽的责任。
   要保护地球，就得从我做起，从身边的小事做起。同学们，我们能做到不乱扔纸屑，不乱涂乱划，不破坏周围的环境吗？行动起来吧！保护地球，人人有责！谢谢大家！
   1、讲话中给你印象最深刻的是哪些语句？把它们抄写下来。并说一说你为什么喜欢这些语句？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             
2、请你结合文中提到的内容和你所了解的相关知识，为“保护地球，爱护环境”编写几句广告或者标语吧！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            
（二）
　　塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响清晰可闻。
    但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。
    20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无世制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
1、第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             
2、积累描写流量、水声、水形的词语（每类至少2个）
流量：                                                                               
水声：                                                                                 
水形：                                                                                 
3、大瀑布逐渐消失的原因有三点，用简要的话概括在下面。
（1）      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　             
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　            
　  在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
    西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
    西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（    ）留下一段树桩，很快（    ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
    种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
　　1．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。
　　　A 只要……就……　　　B 只有……才…… 
　　2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。
　　_________________________________________________________                    
　　3．读第四自然段，然后回答问题。
　　（1）西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
　　（2）作者把“扁担藤”比作_________,这是因为_________________。
（3）黑心树的特点，一是_____________________，二是___________，所　　　　　
　　以人们称它为____________________。 
　　4．第三自然段用了那些说明方法？试举例说明
　　　（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         
　　　（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           
　　　（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                      
　　5、给短文加一个合适的题目：《___________________》
三、写作：
以保护环境为题写一篇短文，题目自拟。