人教版六下语文第一课《学弈》《两小儿辩日》练习设计
人教版六下语文第一课《学弈》《两小儿辩日》练习设计简介:
人教版六下语文第一课《学弈》《两小儿辩日》练习设计,类型为六年级语文试题。由[发奋学习网|http://www.ff70.com ]提供下载交流学习,版权归原作者所有,
一、读拼音,写词语。
xué yì hóng hú zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确读音。 1、使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ )二人弈。 2、弗若之矣(yǐ yì )。 3、为(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若与(yú yǔ )? 4、鸿鹄(hú háo) 5、思援弓缴(jiǎo zhúo)而射之 三、辨字组词。
弈( ) 诲( ) 惧( ) 曰( ) 援( )
奕( ) 悔( ) 俱( ) 日( ) 缓( )
四、解释字词的意思。
弈: 通国: 惟
善: 诲: 思
援: 俱: 为
弗若: 然: 专心致志
五、给加粗的字选择恰当的解释。
1.其:A.其中 B.他,代词 C.那,那个
①其一人专心致志。 ( )②为是其智弗若与? ( )
2.与:A.连词,和 B.吗,语气词 C.给
①为是其智弗若与? ( )②虽与之俱学。 ( )
3.为:A.谓,说 B.因为 C.做,行
①为是其智弗若与? ( )②事在人为 ( )
六、写出“之”在下列句子中的意思。 1、弈秋,通国之善弈者也。( ) 2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( ) 3、虽与之俱学,弗若之矣。( )( ) 4、惟弈秋之为听。( ) 七、读下面的句子,在停顿恰当的句子后面打“√”。(“/”表停顿)
1、弈秋,通国之/善弈者也。 ( )
2、思援/弓缴/而/射之。 ( )
3、使/弈秋/诲/二人弈。 ( ) 八、读课文,按要求做题。
弈秋,通国之____ 。使弈秋诲_____ ,其一人_______ ,惟弈秋之为听;一人虽______ ,一心以为有_____ ,思援弓缴而射之。虽与之俱学,______ 。为是其智弗若与?曰:_______ 。
1、《学弈》选自 , 是我国古代的 、 。《孟子》记录了孟子的 和 。 2、按原文填空。
3、解释下列句子的意思。
(1)思援弓缴而射之。______________________________ (2)为是其智弗若与?____________________ 、.跟弈秋学下围棋的两个人的表现有什么不同?结果又有何不同?
___________________________________________________________ 、.读了这篇课文,你明白了什么道理?选择正确答案打“√”。
A.学习必须专心致志,绝不可三心二意。 ( )
B.学习必须持之以恒,不能半途而废。 ( )
C.学习必须不怕困难,知难而进。 ( )
___________________________________________________________
5
4
《两小儿辩日》 一、读拼音,写词语。
biàn dòu pán yú cāng cāng liáng liáng tàn tāng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字注音。
1、及日中则如盘盂( )。
2、孰( )为汝( )多知( )乎?
三、填空。
《两小儿辩日》选自《 》,相传为战国时( )(填人名)所撰。
四、联系上下文,解释下列句中的词语。
1、孔子东游,见两小儿辩斗 辩斗:
2、我以日始出时去人近 去: 、及其日中如探汤 汤: 、问其故 故: 、孰为汝多知乎 孰: 汝:
6、此不为小者远而大者近乎 为: 、及日中则如盘盂 及: 、孔子不能决也 决: 五、用“/”划分下列句子的停顿。
1、此不为远者小而近者大乎?
2、孰为汝多知乎?
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7
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4
3 六、用现代汉语写出下面几个句子的意思。
1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故 2、我以日始出时去人近,而日中时远也。 3、此不为近者热而远者凉乎? 3、孰为汝多知乎! 七、“孔子不能决也”说明什么?不当的一项是( ) A、说明孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度。 B、孔圣人也不有知道的东西,这是对他的讽刺。 C、从认识水平看,当时的人,包括孔子,是不能解决这个问题的。
八、用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据。
观点(1):
依据:
观点(2):
依据:
九、对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是( )
A、要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B、宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是广闻博识的圣人也会有所不知。
C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者,不迷信权威。
D、观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全。
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一、读拼音,写词语。
xué yì hóng hú zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确读音。 1、使弈(yì yí)秋诲(huì huǐ )二人弈。 2、弗若之矣(yǐ yì )。 3、为(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若与(yú yǔ )? 4、鸿鹄(hú háo) 5、思援弓缴(jiǎo zhúo)而射之 三、辨字组词。
弈( ) 诲( ) 惧( ) 曰( ) 援( )
奕( ) 悔( ) 俱( ) 日( ) 缓( )
四、解释字词的意思。
弈: 通国: 惟
善: 诲: 思
援: 俱: 为
弗若: 然: 专心致志
五、给加粗的字选择恰当的解释。
1.其:A.其中 B.他,代词 C.那,那个
①其一人专心致志。 ( )②为是其智弗若与? ( )
2.与:A.连词,和 B.吗,语气词 C.给
①为是其智弗若与? ( )②虽与之俱学。 ( )
3.为:A.谓,说 B.因为 C.做,行
①为是其智弗若与? ( )②事在人为 ( )
六、写出“之”在下列句子中的意思。 1、弈秋,通国之善弈者也。( ) 2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( ) 3、虽与之俱学,弗若之矣。( )( ) 4、惟弈秋之为听。( ) 七、读下面的句子,在停顿恰当的句子后面打“√”。(“/”表停顿)
1、弈秋,通国之/善弈者也。 ( )
2、思援/弓缴/而/射之。 ( )
3、使/弈秋/诲/二人弈。 ( ) 八、读课文,按要求做题。
弈秋,通国之____ 。使弈秋诲_____ ,其一人_______ ,惟弈秋之为听;一人虽______ ,一心以为有_____ ,思援弓缴而射之。虽与之俱学,______ 。为是其智弗若与?曰:_______ 。
1、《学弈》选自 , 是我国古代的 、 。《孟子》记录了孟子的 和 。 2、按原文填空。
3、解释下列句子的意思。
(1)思援弓缴而射之。______________________________ (2)为是其智弗若与?____________________ 、.跟弈秋学下围棋的两个人的表现有什么不同?结果又有何不同?
___________________________________________________________ 、.读了这篇课文,你明白了什么道理?选择正确答案打“√”。
A.学习必须专心致志,绝不可三心二意。 ( )
B.学习必须持之以恒,不能半途而废。 ( )
C.学习必须不怕困难,知难而进。 ( )
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《两小儿辩日》 一、读拼音,写词语。
biàn dòu pán yú cāng cāng liáng liáng tàn tāng
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字注音。
1、及日中则如盘盂( )。
2、孰( )为汝( )多知( )乎?
三、填空。
《两小儿辩日》选自《 》,相传为战国时( )(填人名)所撰。
四、联系上下文,解释下列句中的词语。
1、孔子东游,见两小儿辩斗 辩斗:
2、我以日始出时去人近 去: 、及其日中如探汤 汤: 、问其故 故: 、孰为汝多知乎 孰: 汝:
6、此不为小者远而大者近乎 为: 、及日中则如盘盂 及: 、孔子不能决也 决: 五、用“/”划分下列句子的停顿。
1、此不为远者小而近者大乎?
2、孰为汝多知乎?
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3 六、用现代汉语写出下面几个句子的意思。
1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故 2、我以日始出时去人近,而日中时远也。 3、此不为近者热而远者凉乎? 3、孰为汝多知乎! 七、“孔子不能决也”说明什么?不当的一项是( ) A、说明孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度。 B、孔圣人也不有知道的东西,这是对他的讽刺。 C、从认识水平看,当时的人,包括孔子,是不能解决这个问题的。
八、用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据。
观点(1):
依据:
观点(2):
依据:
九、对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是( )
A、要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B、宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是广闻博识的圣人也会有所不知。
C、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者,不迷信权威。
D、观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全。
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