您现在的位置: 飞速资源网范文中心总结报告教育教学恪守与超越

恪守与超越

飞速资源网| http://www.ff70.com |教育教学|人气:243次| 06-24
恪守与超越 恪守与超越
读罢舒炼同志的新作《思路论》(湖北人民出版社出版),可归纳为四个字,即“恪守”与“超越”。

作者从事调研工作多年,为了演好自己“耳目”与“参谋”的角色,他将“没有调查就没有发言权”名言铭记于心,从书中不难看到作者面对情况全方位的了解能力,对问题的洞察能力。

能力之源何在?书中有“七以”要诀昭示,即“以谋为

本,以勤为径,以新为妙,以实为魂,以苦为乐,以和为贵,以绩为荣”。同时,作者还对调研工作者进行精到的角色定位:“虽然不是领导干部,但要像领导干部一样思考问题,研究问题;虽然不是剧作家,但要像剧作家一样关心生活,了解生活,深入实际,了解实际;虽然不是雷达,但要像雷达一样抢占制高点,去捕捉社会的热点、难点问题。”书的主体是《思路论》、《条件论》、《特色论》,书中作者道出了写“三论”的初衷:一个人要想办成一件事情或干成一项事业,需要有两大要素,一是方法,二是条件。有了正确的方法和良好的条件,是可以把一件事情和一项事业干成的。但是,要想把事情和事业干得很出色,仅有这两大要素还不够,还需要特色来“提神”,有了正确的方法、良好的条件,再加上独具的特色,事情就能干得非常成功。应该说,这便是《思路论》一书之“文魂”。

在“三论”中,“思路论”是起主导作用的,那么正确的思路从哪里来呢?作者提出了6个“必须”,即必须把握事物的内在关系,即规律;必须以调查研究为基础;必须具备科学的思维方法;必须走群众路线;必须遵纪守法;必须不断提高自己的素质。


如果觉得《恪守与超越》教育教学,教育教学论文,教育理论与教学研究,教育教学案例不错,可以推荐给好友哦。
本文Tags: 总结报告 - 教育教学,教育教学论文,教育理论与教学研究,教育教学案例,
广告联系|管理下载|游戏下载|公文中心|驾驶考试|电脑教学|教育教学|名言名句|网站地图|热门专题
Copyright © 资源下载. All Rights Reserved .
本页提供恪守与超越,教育教学,教育教学论文,教育理论与教学研究,教育教学案例参考。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12