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七年级数学教学设计

·人教版七年级数学下册 实际问题与二元一次方程组(1)导学案

简介:2.某校组织198名毕业学生到林卡 玩,一部分学生坐在草地上唱歌,另一部分学生在河边散步,唱歌的学生是散步学生的2倍还多10人.问唱歌、散步的学生各有多少人?解:设唱歌的.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 消元-二元一次方程组的解法(2)导学案

简介:一、教材分析:(一)学习目标:1. 会用代入法解较简单的二元一次方程组.(移项后代入)(二)学习重点和难点:1. 重点:用代入法解较简单的二元一次方程组.2.难点:代.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册 一元一次不等式组教案(2)

简介:教学过程(内容及步骤)二、探 索 问 题:小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板,爸爸体重为72千克,坐在跷跷板的一端;体重只有妈妈一般的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的一.....七年级数学教学设计 12-21

·七年级数学上册 2.2.2《整式的加减(去括号)》教案 新人教版

简介:《整式的加减(去括号)》教学任务分析教学目标知 识与技能 能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式 化简过程与方法 经历类比带有括号的有理数的运算.....七年级数学教学设计 12-21

·七年级数学上册 2.2《整式的加减》教案 人教版

简介:《2.2整式的加减》教学任务分析教学目标知识与技能 1.知道整式加减的意义;2.会用去括号、合并同类项进行整式加减运算;3.能用整式加减解决一些简单的实际问题.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 三元一次方程组解法举例教案

简介:使学生近一步了解三元一次方程组的概念,会用消元法解简单的三元一次方程组;理解用消元法节三元一次方程组时体现的“三元”化“二元”、“二元”化“一元”的化归思想。通.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《 三元一次方程组解法举例》学案

简介:这个方程组有什么 特点?一般地,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做 方程组。 三元一次方程组如何解呢?对比二元一次方程组的.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册与三角形有关的线段教案(第1课时)

简介:一、看一看 1.投影:图形见章前P68-69图. 教师叙述: 三角形是一种最常见的几何图形之一.(看条件许可, 可以把古埃及的金字塔、飞机、飞船、分子结构……的投影,给同学放映).....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册 第八章《8.3实际问题与二元一次方程组(4)》导...

简介:一、教材分析:(一)学习目标:1. 进一步经历用方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型;2、会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系,列.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 第八章《8.3实际问题与二元一次方程组(3)》导学...

简介:二、问题导读单:1.某市现在的 城镇人口为x万,农村 人口为y万.计划一年后城镇人口增加0.8%,农村人口增加1.1%,则:(1)这个市现 有总人口是________万;(2)计划一年后城镇.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《相交线》教案

简介:二、教学重点与难点重点:对顶角相等的探索过程。难点:学生推理能力和表达能力的培养。三、教学准备学生:三角尺、量角器。教师:多媒体课件、剪刀。四、教学设计(.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册 认识不等式教案

简介:1.演示实 验 ①出示一个天平 如图①,图②,图③(多媒体显示)请学生将实验的结果用数学符号表达出来能否给实验中所得的式子取名? 能否用自己的语言说说什么是不等式引.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册《实际问题与一元一次不等式(三)》教案

简介:2、跃答对了x道题,则如何用含有x的式子表示得分?3、不等式应用 题的解法.教师在学生充分讨论的基础上板书解题过程,并指出:用不等式解应用问题时,必须注意对未知数的.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册《实际问题与一元一次不等式(一)》教案

简介:2、在学生充分发表意见的基础上,师生共同归纳出以下三种采购方案:(1)什么情况下,到甲商场购买更优惠?(2)什么情况下,到乙商场购买更优惠?(3)什么情况下,两个商场收.....七年级数学教学设计 12-21

·人教新课标版七年级数学下册 与三角形有关的线段 三角形的高、中线与角...

简介:活动2 基础训练1. 任意一个三角形都有_____条高,____条中线,____条角平分线.2. 一个三角形的三条中线位置为(  )A.一定都在三角形内     B.一定都在三角形.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《多边形及其内角和》教案

简介:3.三角形的外角和、内角和各等于多少度? 上述问题,可以帮助学生复习巩固三角形的有关概念和结论,以便于研究多边形时进行类比. (二)探究新知 1.由三角形概念类.....七年级数学教学设计 12-21

·人教新课标版七年级数学下册 多边形及其内角和-多边形的内角和学案

简介:从五边形的一个顶点出发,可以引___条对角线,它们将五边形分成____个三角形,五边形的内角和等于180°×______.从六边形的一个顶点出发,可以引___条对角线,它们将六.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《三元一次方程组解法举例》导学案

简介:学习目标:了解三元一次方程组的概念,理解解三元一次方程组的基本思路,会 解三元一次方程 组,掌握三元一次方程组的解法及其步骤。学习重点、难点:三元一次方程组的解.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《三元一次方程组解法举例》教案

简介:一、创设情景 ,导入新课 前面我们学习了二元一次方程组的解法,有些实际问题可以设出两个未知数, 列出二元一次方程组来求解。实际上,有不少问题中会含有更多的未知数,.....七年级数学教学设计 12-21
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