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七年级数学教学设计

·人教版七年级数学下册与三角形有关的线段教案(第2课时)

简介: 1.指导学生阅读课本P71-72的课文. 2.仔细观察投影表中的内容,并回答下面问题. (1)什么叫三角形的高?三角形的高与垂线有 何区别和联系? 三角形的高是从三角形的一个顶点向.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《5.4平移》教案2

简介:  〔教学目标〕①经历欣赏、观察、分析图形的过程,理解平移的概念,探索平移的性质;②通过动手操作,学会平移后图形的画法;③学会用运动的观点分析问题,在欣赏和操作.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 实际问题与二元一次方程组探究教案

简介:以上问题有哪些解法?学生自主探索,合作交流,整理思路:(1)先确定有两种方法分割长方形;再分别求出两个小长方形的面积;最后计算分割线的位置.(2)先求两个小长方 形.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《相交线》教学设计

简介:教学过程一、读一读,看一看 教师在轻松欢快的音乐中演示第五章章首图片为主体的课件. 学生欣赏图片,阅读其中的文字. 师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 实际问题与二元一次方程组(2)导学案

简介:二、问题导读单: 1. 5辆卡车和4辆拖 拉机2次能运货68吨 ;3辆卡车和2辆拖拉机3次能运货60吨.问一辆卡车和一辆拖拉机一次各运货多少吨?设一辆卡车一次运x吨,一辆拖拉机一.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《5.4平移》教案1

简介:教学过程设计一、创设情境,欣赏图形,探究图形之间的联系,引导学生发现平移现象.活动1举出生活中的平移的现象:火车、电梯、飞机等,并用计算机演示.学生倾听、理解.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《 三元一次方程组解法举例》学案

简介:这个方程组有什么 特点?一般地,每个方程中含未知数的项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做 方程组。 三元一次方程组如何解呢?对比二元一次方程组的.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《二元一次方程组与实际问题》教案(2)

简介:五、小试身手 练习2:A、B两地相聚16千米,甲乙两人分别从A,B两地出发,相向而行1小时相遇;若同 向而行, 甲4小时可以追上乙,问甲乙 两人的速度分别为多少?练习3: 甲、.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《8.3 实际问题与二元一次方程组(一)》教案

简介:练一练:1、某 所中学现在有学生4200人,计划一年后初中在样 生增加8%,高中在校生增加11%,这样全校学生将增加10%,这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数各是多少人.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 第八章《8.3实际问题与二元一次方程组(4)》导学...

简介:3. 某运输队送一 批货物,计划20天完成,实际每天多运送5吨,结果不但提前2天完成任务并多运了10吨,求这批货物有多少吨?原计划每天运输多少吨?解: 设_________________.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 第八章《8.3实际问题与二元一次方程组(3)》导学...

简介:二、问题导读单:1.某市现在的 城镇人口为x万,农村 人口为y万.计划一年后城镇人口增加0.8%,农村人口增加1.1%,则:(1)这个市现 有总人口是________万;(2)计划一年后城镇.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 第八章《8.3实际问题与二元一次方程组(2)》导学...

简介:2. 学生在手工实践课中,遇到这样一个问题:要用20张白卡纸制作包装纸盒,每张白卡纸可以做盒身2个,或者做盒底盖3 个,如果1个盒身和2个盒底盖可以做成一个包装纸盒,那么.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 消元-二元一次方程组的解法(2)导学案

简介:一、教材分析:(一)学习目标:1. 会用代入法解较简单的二元一次方程组.(移项后代入)(二)学习重点和难点:1. 重点:用代入法解较简单的二元一次方程组.2.难点:代.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册 一元一次不等式组教案(2)

简介:教学过程(内容及步骤)二、探 索 问 题:小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板,爸爸体重为72千克,坐在跷跷板的一端;体重只有妈妈一般的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的一.....七年级数学教学设计 12-21

·七年级数学上册 2.2.2《整式的加减(去括号)》教案 新人教版

简介:《整式的加减(去括号)》教学任务分析教学目标知 识与技能 能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式 化简过程与方法 经历类比带有括号的有理数的运算.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《平行线的判定》教案

简介:本节的重点是:平行线的判定公理及两个判定定理.一般的定义与第一个判定定理是等价的.都可以做判定的方法.但平行线的定义不好用来判定两直线相交还是不相交.这样,有必.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 三元一次方程组解法举例教案

简介:使学生近一步了解三元一次方程组的概念,会用消元法解简单的三元一次方程组;理解用消元法节三元一次方程组时体现的“三元”化“二元”、“二元”化“一元”的化归思想。通.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册 实际问题与二元一次方程组(1)导学案

简介:2.某校组织198名毕业学生到林卡 玩,一部分学生坐在草地上唱歌,另一部分学生在河边散步,唱歌的学生是散步学生的2倍还多10人.问唱歌、散步的学生各有多少人?解:设唱歌的.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《三元一次方程组解法举例》教案

简介:一、创设情景 ,导入新课 前面我们学习了二元一次方程组的解法,有些实际问题可以设出两个未知数, 列出二元一次方程组来求解。实际上,有不少问题中会含有更多的未知数,.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册 第八章《8.3实际问题与二元一次方程组(4)》导...

简介:一、教材分析:(一)学习目标:1. 进一步经历用方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型;2、会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系,列.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册 不等式的解集教案

简介:一、情境导入 复习提问:①数轴三要 素 ②数轴性质演示数轴并回答问题:用X表示 大于 3的数 不小于3的数 不大于3的数1. 绝对值小于3的数师:从前面的学习中,我们知.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《相交线》教案

简介:二、教学重点与难点重点:对顶角相等的探索过程。难点:学生推理能力和表达能力的培养。三、教学准备学生:三角尺、量角器。教师:多媒体课件、剪刀。四、教学设计(.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册 认识不等式教案

简介:1.演示实 验 ①出示一个天平 如图①,图②,图③(多媒体显示)请学生将实验的结果用数学符号表达出来能否给实验中所得的式子取名? 能否用自己的语言说说什么是不等式引.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册《实际问题与一元一次不等式(三)》教案

简介:2、跃答对了x道题,则如何用含有x的式子表示得分?3、不等式应用 题的解法.教师在学生充分讨论的基础上板书解题过程,并指出:用不等式解应用问题时,必须注意对未知数的.....七年级数学教学设计 12-21

·新人教版七年级数学下册《实际问题与一元一次不等式(一)》教案

简介:2、在学生充分发表意见的基础上,师生共同归纳出以下三种采购方案:(1)什么情况下,到甲商场购买更优惠?(2)什么情况下,到乙商场购买更优惠?(3)什么情况下,两个商场收.....七年级数学教学设计 12-21

·人教新课标版七年级数学下册 与三角形有关的线段 三角形的高、中线与角...

简介:活动2 基础训练1. 任意一个三角形都有_____条高,____条中线,____条角平分线.2. 一个三角形的三条中线位置为(  )A.一定都在三角形内     B.一定都在三角形.....七年级数学教学设计 12-21

·人教版七年级数学下册《多边形及其内角和》教案

简介:3.三角形的外角和、内角和各等于多少度? 上述问题,可以帮助学生复习巩固三角形的有关概念和结论,以便于研究多边形时进行类比. (二)探究新知 1.由三角形概念类.....七年级数学教学设计 12-21

·七年级数学上册 2.2《整式的加减》教案 人教版

简介:《2.2整式的加减》教学任务分析教学目标知识与技能 1.知道整式加减的意义;2.会用去括号、合并同类项进行整式加减运算;3.能用整式加减解决一些简单的实际问题.....七年级数学教学设计 12-21
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