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八年级生物教学设计

·八年级生物上册 第一章 第三节《空中飞行的动物》同步习题 新人教版

简介:第三节 空中飞行的动物一、我来选l.下列家鸽的外部形态结构特点中,哪一项与 飞行的关系不密切( )A.身体呈流线型 B.前肢变成翼并生有几排大型羽毛C.体表 被覆羽毛 .....八年级生物教学设计 02-07

·八年级生物上册 第五单元 第二章《动物的运动和行为》第三节《社会行为...

简介:社会行为1、 在动物的社会行为中,最占优势者是( )A、主要表现在攻击行为上总是得胜者B、最后享用食物者C、往往是一个雌性个体D、负担对外战斗、保护群体者 2、下列.....八年级生物教学设计 02-07

·八年级生物上册 第五单元 第二章《动物的运动和行为》第二节《先天性行...

简介:课 题 第二节先天性行为和学习行为 使用人 时间 课 时 第 1课时(总 2 课时) 课 型 新授 主备人 教学目标 知识目标:1、通过学习使学生能区分动物的先天性行为和学.....八年级生物教学设计 02-07

·细菌教案2

简介:教材分析: 本节是本章的重点内容,细菌是生物界中一类非常重要的生物,作为分解者,它是生态系统的重要组成部分,起到维持生态平衡的作用。教材从细菌的发现、形态、结构、营养.....八年级生物教学设计 02-07

·八年级生物上册 第一章 第一节《水中生活的动物》教案 新人教版

简介:水中生活的动物主备人 课型 新授 验收结果:合格/需完善 时间 年 月 日分管领导 课时 第 周 第 1 课时 总第 1 课时 教学目标:1.说出动物的生 活环境的种类和特点。2.....八年级生物教学设计 02-07

·八年级生物上册 第五单元 第二章《动物的运动和行为》第二节《先天性行...

简介:课 题 5.2.2 先天性行为和学习行为 课 型 新 授学习目标 知识目标:1.动物的先天性行为和学习行为;2.阐明动物的行为对于动物生存的意义。能力目标:培养学生观察能力.....八年级生物教学设计 02-07

·八年级生物上册 第五单元 第二章《动物的运动和行为》第一节《动物的运...

简介:动物的运动课 题 动物的运动 使用人 时间 课 时 第 1课时(总 1 课时) 课 型 新授 主备人 教学目标 知识目标:1、通过对运动系统组成的学习,使学生认识到动物的运.....八年级生物教学设计 02-07

·八年级生物上册 第五单元 第二章《动物的运动和行为》第二节《先天性行...

简介:第二节 《先天性行为和学习行为》1、哺乳动物的运动系统由( )和( )组成。2、骨骼肌由中间较粗的部分( )和两端较细的乳白色的( )组成。3、骨骼肌有受到刺激而( .....八年级生物教学设计 02-07

·八年级生物上册 第一章 第二节《陆地生活的动物》教案 新人教版

简介:陆地生活的动物主备人 课型 新授 验收结果:合格/需完善 时间 年 月 日分管领导 课时 1 第 周 第 1 课时 总第 3课时 教学目标:1、运用比较分析的方法,说明陆地生活的.....八年级生物教学设计 02-06

·先天性行为和学习行为导学案

简介:先天性行为和学习行为导学案点击下载此文件..八年级生物教学设计 02-06

·生态系统的组成 教案

简介:学习重点 1、 生态系统的概念及组成;阐明生物圈是最大的生态系统。2、 解释生态系统的各组成成分的作用及相互联系;3、 认同生物与环境是一个统一的整体。教学过程 教学.....八年级生物教学设计 02-06

·食物链和食物网 教案

简介:一、预习导学:1、在生态系统内,各种生物之间由于 关系而形成的一种联系,叫做 。在“草→蚱蜢→青蛙→蛇”这条食物链中,青草作为 ,是最 的环节,蚱蜢为 ,.....八年级生物教学设计 02-06

·保护生物的多样性 教学实录与点评

简介:课代表:建立自然保护区是最好的保护生物多样性的方法,但是我们也遇到一些矛盾,请大家关注一段“荣成天鹅自然保护区”面临的矛盾。请第九组的同学进行辩论 组长:介绍辩.....八年级生物教学设计 01-31

·八年级生物上册 第一章 第一节《水中生活的动物》同步习题 新人教版

简介:第一节 水中生活的动物学习导引重点和难点本节学习内容的重点是认识鱼及其他水生动物与水生环境相适应的特点,难点是探究“鱼鳍在游泳中的作用”。鱼类的特征体表常常.....八年级生物教学设计 12-08

·八年级生物上册 第一章 第一节《水中生活的动物》学案 新人教版

简介:水中生活的动物本节知能含盖: 知识要点清单知识点1 对动物分类依据的考查(高频考点)1、 (2011湘潭)鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中,若将它们分成两类,其依据是A......八年级生物教学设计 12-03

·食物的消化教案

简介:一、教学指导思想 在生理学教学过程中,通过改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,可逐渐培养学生处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决.....八年级生物教学设计 12-03

·鸟教案

简介:本课选自人教版义务教育课程标准教科书初中《生物》八年级上册第五单元第一章第三节。教材的编排是按照生物圈的环境特点来探究各类动物与各自环境相适应的形态结构特点,没有.....八年级生物教学设计 12-03

·八年级生物上册 第一章 第三节《空中飞行的动物》学案 新人教版

简介:第一章 第三节 空中飞行的动物类、节肢动物和两栖动物的主要特征。难点是引导学生能独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动。学习目标:知识目标:阐明鸟、昆虫等适于空.....八年级生物教学设计 12-03

·生命的起源教学设计

简介:教学目标 知识目标 1.描述生命起源的过程。 2.列举生命起源的一些观点。 能力目标 尝试设计模拟实验来证明所要说明的观点。 情感目标 关注生命起源或人类起源.....八年级生物教学设计 12-03
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