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凝固的音乐—建筑 教学设计

发奋学习网| http://www.ff70.com |六年级美术教学设计|人气:779次| 07-01
凝固的音乐—建筑 教学设计

1.凝固的音乐——建筑

  课 时 2 课 时

  课业类型 欣赏•评述 授 课 人

  教学目标

  显性目标 应知:通过欣赏、比较,初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。

  应会:能够搜集、整理与本课相关的资料,在学习中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。

  隐性目标

  1.通过学习本课,引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。

  2.通过欣赏风格各异的建筑,激发学生对多元文化的了解与包容。

  重点 欣赏北京故宫建筑风格,初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑,认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。

  难点 认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。

  教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。

  教学准备 课件、图片、资料

  教学过程 第一节

  教学流程 教师引导 学生活动 教学调整

  一、组织教学

  稳定情绪,检查用具准备情况。

  稳定情绪,做好上课准备。

  二、导入新课

  1.请学生闭上眼睛,聆听悠扬的乐曲放松放松身心。

  2.边听边欣赏古今中外的著名建筑。

  3.说说自己欣赏到了什么?有哪些感受?

  4.你记住了哪些印象最深刻的建筑?

  5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐,今天就让我们一起来聆听这凝固的音乐――建筑。

  6.板书课题《凝固的音乐――建筑》 学生闭上眼睛聆听。

  欣赏古建筑图片。

  回答问题。

  三、讲授新课

  (一)、中国古代建筑欣赏

  1.出示故宫的系列图片,师生共同欣赏分析。

  A、 故宫外景:黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉,黄色是尊贵的色彩,代表了皇族,红色是喜庆的色彩。巨大庄严的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。

  B、 云龙大石雕:雕刻有龙纹、宝山和云纹,栩栩如生,这种纹样被称作“九龙 戏珠”,精美异常。

  1.学生欣赏分析。

  (学生知道的要请学生回答。)

  C、 门钉和铺首:朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志,有辟邪的作用,寓意吉祥。

  D、 太和殿屋檐上的仙人小兽:依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十兽齐全。

  E、 乾清宫:皇帝上朝的地方,其金碧辉煌的色彩,笔直的线条造型显得庄严稳重。

  2.分析小结故宫的建筑风格。

  3.你对故宫还有哪些了解,和同学交流讨论。

  2.故宫为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美。
3.小组交流讨论。

  (二)外国古代建筑欣赏

  1.出示泰姬陵(印度)、凡尔赛宫(法国)科隆大教堂(德国)的图片学生欣赏。

  2.请学生对比中外古代建筑,说说它们不同在哪里?

  3.教师分析这几种建筑的风格特点。

  A.泰姬陵(印度):造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。

  B.科隆大教堂(德国):它那高耸入云的双塔,充满了基督教那种“神圣忘我”的宗教精神。

  C.凡尔赛宫(法国):内部装饰富丽堂皇,是欧洲最宏大华丽的宫殿建筑。

  4.对比乾清宫和凡尔赛宫内景的不同。

  (造型、材质、感受)

  1.学生欣赏。

  2.学生分析。

  3.学生记录。

  4.乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌,但乾清宫用直线条造型,显得庄严稳重、华丽威严,凡尔赛宫用流畅的弧线,造型圆润流动,处处显示着浪漫而奢华的氛围。

  (三)中外古代建筑在造型材质上有什么不同?

  中国古代建筑以木结构为主,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美;外国古代建筑以大理石或砖石结构为主,造型丰富,灵活多变。

  四、学生实践

  1.作业要求:用文字将自己对中国古代建筑与外国古代建筑的认识写下来,并说说本节课的收获。

  2.学生交流本课的感受。

  3.教师加入讨论。

  学生作业。

  交流感受。

  第二节

  教学流程 教师引导 学生活动 教学调整

  一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况。 稳定情绪,做好上课准备。

  二、复习导入

  1.北京故宫的建筑风格:故宫为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美。

  2.乾清宫和凡尔赛宫的不同风格:乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌,但乾清宫用直线条造型,显得庄严稳重、华丽威严,凡尔赛宫用流畅的弧线,造型圆润流动,处处显示着浪漫而奢华的氛围。

  3.中外古代建筑的不同造型材质:中国古代建筑以木结构为主,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美;外国古代建筑以大理石或砖石结构为主,造型丰富,灵活多变。 学生回忆,回答。

  三、讲授新课

  1、欣赏著名现代建筑

  2、请学生说说对这些建筑的感受。

  3、 学生自由交流课前搜集准备的资料,欣赏不同的建筑。

  4、 对比古今建筑在造型、材质方面的不同:古代建筑造型厚重、庄严、形式较为统一,多以土、石、木材为原料,而现代建筑造型风格迥异、夸张,讲求个性化,也多以金属、玻璃、混凝土等现代化建筑材料为原料修建。

  5、 讨论:为什么我们把建筑称为凝固的音乐?

  6、 在乐曲中再次欣赏各种建筑,感受建筑的美。 学生分析:蓬皮杜艺术中心(法国):造型庞大而古怪,被视为高科技建筑里程碑。

  里昂国际机场(法国):造型奇特、展翅欲飞。

  上海金茂大厦(中国):融中国传统建筑和现代潮流于一体。

  继续完成作业。

  建筑节奏与韵律,象是在城市上空跳动的音符,给人以美的享受、美的熏陶。

  四、完成作业

  1.作业要求:根据图片绘画一座自己喜欢的建筑或自己设计一座现代化建筑。

  2.教师巡回指导。

  3.展示有创意的作品。 完成作业。

  介绍自己的作品。学生间互提意见。

  五、课后延伸

  1.通过这节课的学习,有什么收获?

  2.你能找出家乡的著名建筑吗? 收集资料。


 



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