您现在的位置: 发奋学习网学习频道教学设计美术教学设计二年级美术教学设计《我和昆虫》教案1

《我和昆虫》教案1

发奋学习网| http://www.ff70.com |二年级美术教学设计|人气:621次| 10-08
《我和昆虫》教案1

课 题: 1、我和昆虫

  课 时:2课时   学习领域:造型表现 我和昆虫   教学目的:   1、认知目标:认识有翅膀会飞的昆虫,了解它们的形态、特征,体会它们的飞行快乐。我和昆虫   2、技能目标:用绘画的方法表现想象中自己与昆虫一起玩耍的情景。   3、情感目标:培养学生的观察能力,模仿能力与想象能力。   教学重点:了解昆虫的形象、飞行并表现出来。 我和昆虫   教学难点 :抓住昆虫美丽的身躯和翅膀,加上自己的形象表现出来。   教学准备:油画棒、彩色笔、昆虫标本。   教学过程 :   一、课前准备:   观察会飞的昆虫,观察它们的身躯和翅膀,观察它们飞行。做简单的观察记录。

  教学过程   教学活动   设计思路   教学反思
  一、激趣导入 。   1、交流观察记录,并找出美丽的会飞的昆虫。   2、教师在黑板上作好记录:蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、螳螂、蝉、蜜蜂、飞蛾等。   信息需要交流,通过交流学生增长知识。   兴趣是学习的动力。强烈的好奇心能很好的吸引学生的注意力。所以每节课都应考虑更为丰富 的形式吸引学生、激发兴趣。
  二、探究练习。   1、通过大屏幕来了解昆虫。   2、蝴蝶:有美丽的大翅膀,翅膀的形状各不相同,花纹更是有条纹、点等,色彩斑斓,真是“飞舞的花朵”。(蝴蝶的成虫,对自然界不但没有害处,还有不少种类能够传播花粉。但是它们的大多数幼虫自卵孵化到老熟都啃食各种各样的植物,危害人们的经济作物。)   蜻蜓:大眼睛、长尾巴、透明轻薄的两对翅膀,动作轻盈、灵敏,象一架小飞机。   蝗虫:有着强劲有力的后腿。   螳螂:三角形的头、瘦长的身体、较大的腹部、细长的腿、还有带齿的大刀。   ……   3、问:你们知道它们生活的环境吗?   --草丛、树林、荷塘……   4、谁能学学自己喜欢或观察的昆虫飞行?   5、学生飞行表演。   给学生提供大量图片,通过赏析、观察,了解昆虫的形态特征。   通过表演,激发学生兴趣,并体验昆虫的飞行,注重过程的体验。   我在课前制作了相应的幻灯片,给学生提供大量图片信息,学习效率提高了。
  三、创作表现。(第二课时)   1、问:你们想用什么样的表现方法?   ----完整地绘画、画一个单独的飞行昆虫。   2、表现要点:   抓住昆虫的形象特征;   添加适当的环境;   用鲜艳的色彩表现。   每个孩子都有自己喜欢的表现方法,但是本节课仍然以绘画表现为主。

 四、展示评价。   1、美丽的昆虫们,飞到教室、飞上黑板。来吧!   2、喜欢昆虫吗?喜欢哪张画?   3、昆虫有成千上万中。今天我们看到的只是其中的几种,你还想了解更多吗?   4、我们的大自然受到严重破坏,让我们好好保护小动物,让它们和我们一样幸福快乐地生活。   展示活动自由,增请学生的自信心,激发学生对美术、自然科学的学习兴趣。   让学生懂得保护动物的重要性,从而爱护身边的小动物。



如果觉得《《我和昆虫》教案1》不错,可以推荐给好友哦。
本文Tags: 教学设计 - 美术教学设计 - 二年级美术教学设计,二年级美术教学设计案例,小学美术教学设计,
Copyright © 学习资源下载. All Rights Reserved .
本页提供《我和昆虫》教案1,二年级美术教学设计,二年级美术教学设计案例,小学美术教学设计参考。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12