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六年级下册体育教案 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;二、小排球:正面双手垫球。

发奋学习网| http://www.ff70.com |小学体育教学设计|人气:628次| 09-23
六年级下册体育教案 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;二、小排球:正面双手垫球。

教 材 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操; 二、小排球:正面双手垫球。
目 标 认知:了解自编韵律球操方法; 技能:能自己创编简单的韵律球操来练习; 情感:通过相互间的配合增进同学间友谊; 负荷:发展学生乐感和协调性。
教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷
次数 时间 强度
准 备 部 分 一、检查人数、检查服装;安排见习生; 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1组织:两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容,任务 4、教师指挥,口令   1、体育委员组织整队并报告人数; 1、要求:精神饱满、队形整齐 2、练习:   1     2 4 2   2     2 3 2             小  
基 本 部 分 一律活动和舞蹈:韵律球操; 重点:简单易学 难点:符合韵律球操的发展规律。         二、小排球:正面双手垫球; 重点:掌握正确合理的垫球动作; 难点:力量的把握和方向的控制       一、组织:四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、 复习学过的韵律球操的动作; 2、解说自编韵律球操的要求; 3、学生按要求散开进行创编; 4、教师指导; 5、学生进行汇报表演。 组织:两列横队 1、教师讲解正面双手垫球的动作要领; 2、组织学生进行徒手模仿练习; 3、两人一组做正面双手垫球动作模仿,巡视指导; 4、分组进行正面双手垫球。 5、组织学生进行正面双手垫球比赛; 1、学生进行复习; 2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作; 3、认真体会动作要领; 4、积极探索,不断提高;       1、认真体会动作; 2、在模仿动作中找感觉; 3、认真练习、认真体会动作; 4、想一想:为什么有的同学踏不准板? 2 2   多 多       2 多     多 4   3 14                 14               中               中            
结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生学习,体会; 2、学生练习   多     3     小    
小 结      



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