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月儿弯弯 第二课时 教学设计

发奋学习网| http://www.ff70.com |二年级音乐教学设计|人气:252次| 09-25
月儿弯弯 第二课时 教学设计

教学内容

  1.复习《小小的船》。

  2.欣赏《月亮月光光》。

  3.唱唱做做。

  教学目标

  1.能背唱《小小的船》。

  2.能有想像地去欣赏《月亮月光光》。

  3.能积极参与音乐活动。

  教学过程

  (一)复习背唱《小小的船》

  1.看歌谱齐唱歌曲。

  2.邀请一位主动、大方的同学,将歌曲背唱一遍。

  3.集体随老师的琴声背唱歌曲。

  (二)听赏《月亮月光光》

  1.导入新课:

  ① 教师展示歌曲内容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的图片。

  ② 完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》

  ③ 要求同学们闭上眼睛,一边安静地听,一边想像从歌曲中听到的景像。

  2.教师将歌词的大意讲解一下,尤其是其中的闽南方言:

  起厝田中央──在田中间盖房子。

  亲像水花园──好像美丽的花园。

  3.老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题:

  ① 歌中所唱到的一些景物应在什么位置?

  ② 歌曲的情绪是什么?

  4.听完第二遍音乐,学生可以上讲台将老师的图片作一摆放,以符合歌词描绘的情景,或将基本的摆放方位解说给同学们听。

  5.请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪,是优美还是欢快?

  (三)唱唱做做

  1.教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求,并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。

  2.老师指着小红灯笼上的“d r m f s”教唱,注意熟记各个唱名及其音高。

  3.当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后,教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组,请同学用手势表现出来,并有节奏、有音高地唱一唱。就请大家集体或者个别用手势表示,并有节奏有音高地唱:“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。

  4.请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线,如:sol mi mi mi do,mi do do do mi等,其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来,并辅以手势。

  5.老师按书上所列四种组合,分别用钢琴弹奏出来,同学们尽快用手势作出反映。

  6.教师小结:通过这一练习,我们了解了唱名,并知道按一定的音高可排列出优美的旋律线。

  教学评价

  1.学生能否熟悉、准确地唱唱名。

  2.学生能否主动、积极地参加音乐活动。

  3.学生能否背唱《小小的船》。



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