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七年级生物上册 细胞的结构和功能 教学案

发奋学习网| http://www.ff70.com |七年级生物教学设计|人气:698次| 12-03
七年级生物上册 细胞的结构和功能 教学案

学习目标:
1.模仿制作临时装片。
2.区别动植物细胞结构的主要不同点。
3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
4.参与实验,养成实事求是的科学态度。
重点确立:走进生物的微观世界是从细胞开始的,成功制作临时装片顺利获取细胞的结构和功能知识的前提。所以,这节课的重点是模仿制作临时装片,阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
学习过程: 学法指导
预习导学:
1、通读教材,说出自己对“细胞”的初步认识。
2、阅读课本相关连接——细胞的发现和细胞学说,并说出自己的收获。
3、制作临时装片的过程大致可分为:擦→滴→撕(或刮)→展(或图)→盖→染→吸7个步骤,请你参考课本具体操作方法一一对号,并尝试自己说出这7个步骤。
4、观察细胞结构图,认识个部分的名称并了解各个结构的功能。
5、观察图片“克隆羊多莉的培育过程”,说出你的发现。
共同探究:
一、细胞是生物结构的基本单位
1、互相交流,尝试说出自己对细胞的大小、形状、功能的初步认识,并观察衣藻和草履虫的结构模式图,推测图片放大了多少倍?

2、眼见为实,相信大家更希望亲眼目睹细胞的庐山真面目!就让我们一起进行最具魅力的实验探究。奥,别着急,先认识一下实验桌上的各种实验仪器和材料,尝试说出它们的作用并分清哪些是易耗易损的。然后,回顾一下临时装片的制作过程。
3、同桌交替分别动手操作两个实验(注意操作的规范性)。
4、讨论交流,实验过程中,你遇到诸如盖玻片弄破、口腔刮破、盖玻片翘起来或到处漂一类的问题吗?你认为应该注意的问题有哪些?你有哪些成功的经验与大家共享?

5、这些问题你想过吗?
(1)为什么要擦拭载玻片和盖玻片?为什么要用凉开水漱口?
(2)两个实验为什么滴加的液体不同?
(3)为什么要“展”或“涂”?
(4)你想过两种装片不同的制作方法不同的原因吗?


轻轻告诉你:
常见的玻片标本有三种:A 切片—用从生物体上切去的薄片制成。
B 涂片—用液体的生物材料经过涂抹制成。C 装片—用从生物涂上撕下或挑取得少量材料制成。这三中玻片标本都可以做成永久的(可长期保存)或临时的(不能长期保存)。
6、把做好的装片放到一边,再做一个,比较所用的时间长短情况。
7、回顾一下显微镜的使用方法,你可以借助自己制作的装片亲眼目睹一下细胞的真面目了!找到图像后,结合课本插图,尝试正确区分两种细胞的结构特点,找找异同。注意对比前后制作的两个装片观察到的效果一样吗?找找原因。


8、尝试把你所看到的图像真实的画下来。

小试牛刀:
1、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,正确盖盖玻片的方法是
A 将盖玻片迅速盖在载波片上
B 将盖玻片的一边先接触液滴,另一边快速盖上。
C 将盖玻片的一边先接触液滴,另一边慢慢盖上。
D 将盖玻片从一侧推到载玻片上。
2、制作临时装片的正确步骤是
①在载玻片中央第一滴清水;②用镊子撕取实验材料;③用染液给实验材料染色;④盖上盖玻片;⑤擦拭载玻片、盖玻片;⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平。
A ①②③④⑤⑥ B ②③⑥④⑤①
C ⑤①②⑥④③ D ②①⑥④③⑤
3、王芳同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在视野中清晰看到了几个大而圆形且带黑边的物象,这几个物像可能是
A 植物细胞 B 气泡 C 污物 D 细胞核
二、细胞是生物结构的基本单位
1、学会了使用显微镜和制作临时装片的方法,相信你能够独立顺利完成观察草履虫的实验操作。先与“观察口腔上皮细胞”的实验对比一下,找出两个实验的异同点和注意的事项。

2、从实验中我们可以看到,草履虫能够对外界刺激做出反应,这说明了什么?

3、衣藻和草履虫的整个身体就是由一个细胞构成的,也就是说,它所有的生命活动都有着一个细胞完成,这说明了什么呢?。

4、结合自己的预习,尝试举例说出细胞的各部分结构是怎样与其功能相适应的?如果我们在显微镜下观察的是植物细胞,很难观察到的结构是什么?为什么?克隆羊多莉的出生说明了什么问题?你能够运用所学的知识证明一种生物是否具有生命活动?你还能参考老师问题继续提出其他的问题呢?

5、小组合作,讨论得出细胞与生物体的结构和功能的关系。

小试牛刀: ( 我行,我一定能赢 )
1、在细胞的结构中,对细胞起保护作用的是什么结构
A 细胞壁 B 细胞膜
C 细胞质 D 细胞壁和细胞膜
2、番茄中带酸味的物质存在于细胞的什么结构中
A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 液泡
3、各种植物细胞保持一定的形态主要是依靠
A 细胞壁的保护作用 B 细胞膜的保护作用
C 细胞膜的支持作用 D 细胞壁的支持作用
盘点收获:
静下心来盘点一下,这节课我们的收获有哪些?小组成员共同寻找,看看谁的收获最多?然后集中整理,尝试用最合适的形势呈现出来。想不想和其他小组比试一下啊?


拓展延伸:
细胞质的流动快慢会因不同的生物有所不同,课余小组选择几种植物,运用所学的知识观察一下细胞质的流动。对比找出影响细胞质流动的因素有哪些?


体验成功:
1、用刀片轻轻刮去少许去掉表皮的黄瓜表层果肉,制成的临时玻片标本,叫做
A 临时涂片 B 临时装片 C 临时切片 D 永久装片
2、植物细胞在普通光学显微镜下不易看清楚的结构是
A 细胞膜 B 细胞核 C 细胞质 D 细胞壁
3、动物细胞和植物细胞的主要区别是动物细胞中无( )
A.细胞壁和细胞核 B.细胞壁和液泡
C.细胞膜和液泡 D.细胞核和液泡
4、菠菜叶肉细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体
5、生活在海水中的海带,其细胞中积累的碘的浓度,比海水中的浓度要高许多倍,而海带细胞仍能从海水中吸收碘,这一事实可以说明
A.海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能
B.海带细胞的细胞质中能产生碘
C.海带细胞的细胞膜控制物质进出,使海水中的碘不断进入细胞质中


www.ff70.com D.细胞壁有保护和支持作用
6、右图是某同学制作临时装片时盖盖玻片的操作过程,请你认真观察图片,分析该同学实验的方法是否正确,如果不正确,错在哪里?应怎样改正?
连线中考:
1.(2007•湖北•黄冈调研)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的叙述中,正确的是
A.植物细胞和动物细胞的基本结构相同,但形态不同
B.无论是植物细胞还是动物细胞,细胞膜都控制物质的进出
C.植物细胞和动物细胞中的能量转换器是一样的
D.染色体是细胞质的重要组成部分
2.(2007•山东•济宁)下面关于细胞有关知识叙述错误的是:
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位
B、只有植物细胞具有细胞壁
C、烟草中的尼古丁存在于细胞液中
D、遗传信息的载体-------DNA主要存在于细胞核中
3、(2007•四川•内江)洋葱的跟尖成熟区细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是:①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质
A、①②④⑤⑦ B、②③⑤⑦ C、②④⑤⑦ D、②④⑥⑦
4.(2007•福州)图是一个植物细胞示意图。请你根据图中的相关信息回答以下问题:
(1)细胞中的遗传信息库是 。
(2)能够控制物质进出细胞的结构是 。
(3)对细胞起保护和支持作用的是 。
(4)植物进行光合作用的场所是[A] 。 实验室是你大显身手的地方。但是,只有充分的准备才能使实验室里的每一分钟都充实有效啊!

虚心听取别人的意见,大胆发表自己的见解才能真正的实现资源共享!
把损耗降到最低可是实验最基本的要求啊!

危险无处不在,一定要注意自己的安全。

要善于发现问题,提出一个问题比回答一个问题更厉害啊!

科学探究来不得半点的虚假,实事求是是科学探究过程中必须具备的优良品质。


提示:画图的时候应注意铅笔的选择、图片的位置、标注的位置等。

像这种题目,采用排除法选择分为便捷。


提示:气泡和细胞的主要区别是有无细胞的结构。


提示:草履虫的呼吸通过细胞膜;消化通过食物泡;排泄通过细胞膜和伸缩跑。

获取信息是一种能力,而有效的整理利用信息是一种提高,去除糟粕,取其精华,充实自己的头脑。

提示:收获不仅包括知识的获取,还包括能力的培养、习惯的养成等。数数看,你的百宝箱里多了些什么?


 



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