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一年级下册体育教学计划

发奋学习网| http://www.ff70.com |体育教学计划|人气:447次| 12-21
一年级下册体育教学计划 指导思想 1、全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨,       以培养创新精神和实践能力为重点。 2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。 3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身体  发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。 学生基本情况分析 一年级共有25人。一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。  教学目标 1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身  体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。 2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。 3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。 提高学科教学质量措施 低年级教学活动时,教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强: 1、理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量; 2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。 3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。 4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。 进度表

周 次   日    期   教    学    内    容   课时安排 备  注 1 3、1—3、7 队列练习   走和跑 2   2 3、8—3、14 迎面接力     跳跃 2   3 3、15—3、21 绕物接力跑    看谁先起跑 2   4 3、22—3、28 投掷轻物    前后、左右滚动 2   5 3、29——4、4 立定跳远   沿着线走跑 2   6 4、5——4、11 踏石过河   投掷羽毛球 2   7 4、12—4、18 跳跃    游戏排球比多 2   8 4、19—4、25 蹦跳步    迎面接力 2   9 4、26——5、2 前滚翻   持轻物掷远 2   10 5、3——5、9 篮球活动  踏跳步 2   11 5、10—5、16 30米绕物跑    前滚翻 2   12 5、17—5、23 玩短绳      S型绕柱跑迎面接力 2   13 5、24—5、30 小鸭子夺旗   游戏:拍球比多 2   14 5、31——6、6 前滚翻     快速跑 2   15 6、7——6、13 自然快跑   单脚跳接力 2   16 6、14—6、20 打球游戏    律动组合:邀请小司机 2   17 6、21—6、27 测试 2   18 6、28——7、4 测试 2   19 7、5——7、11 测试



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