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一年级体育下册教学计划

发奋学习网| http://www.ff70.com |体育教学计划|人气:696次| 12-21
一年级体育下册教学计划

为搞好体育教学,培养学生的体育兴趣和体育才能,培养学生的全面发展。本学期的体育教学做如下计划:   
一、 学生情况分析 
小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 
二   、教材分析 
一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。 
通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。 
1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。 
3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 
2、队列和队形练习。 
3、小学生广播体操。 
4、各种跑、跳、投练习。 
培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 
每周3课时 
1、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。 
2、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。 
3、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 
八、周次 计划进度 
一 引导课   体育常识:做早操的好处 
1、队列队形;2、游戏;块块集合 
二 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队; 
1、基本体操;2、游戏:块块集合; 
三 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 
1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 
四 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 
1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 
五 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 
1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 
六 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 
七 1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走; 
1、韵律活动;2、队列:报数; 
八 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 
九 1、劳动模仿操; 2、游戏:迎面接力; 
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 
十 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 
十一 1、队列:走圆形;2、十字接力; 
1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 
十二 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 
1、徒手操;2、游戏:改换目标; 
十三 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 
1、走跑交替;2、复习跳小绳; 
十四 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 
1、韵律活动;2、找自己的家; 
十五 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑; 
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力 
十六 1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力; 
1、30秒跳小绳; 
十七1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 
十八1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 
十九  考核 



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